一、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力并非是一種與生俱來(lái)的能力，從眾多的研究和實(shí)踐案例中可以看出，領(lǐng)導(dǎo)力是一種特殊的人際影響力，是一個(gè)人在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。它與領(lǐng)導(dǎo)有著密切的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)更多的是一種行為，而領(lǐng)導(dǎo)力是一種隱性的促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)行為有效進(jìn)行的推動(dòng)力，這種推動(dòng)力不一定來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)者。例如，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，可能是某個(gè)成員提出的創(chuàng)新想法激發(fā)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著一個(gè)新的方向努力，這個(gè)成員雖然不是名義上的領(lǐng)導(dǎo)者，但卻發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)力。
從領(lǐng)導(dǎo)力的理論發(fā)展來(lái)看，西方領(lǐng)導(dǎo)學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)重要的轉(zhuǎn)變。最初的特質(zhì)理論強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者具有一些不同于其他人的特殊品格且是固定不可后天形成的，這是一種英雄主義的領(lǐng)導(dǎo)觀。而從行為主義領(lǐng)導(dǎo)理論開始到領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的一系列發(fā)展則是平民領(lǐng)導(dǎo)觀的興起，這兩種理論都在一定程度上強(qiáng)調(diào)了被領(lǐng)導(dǎo)者在“領(lǐng)導(dǎo)”中的作用，改變了以往領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者界限分明的情形。
二、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的素質(zhì)要求
（一）知人善任與修己安人 知人善任是領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。從歷史案例來(lái)看，劉邦和劉備在用人方面就有著獨(dú)特之處。劉邦用人之善，用人如人，他能充分發(fā)揮手下將領(lǐng)和謀士的才能；劉備也是如此，善于發(fā)現(xiàn)人才的長(zhǎng)處并加以利用。而曹操用人之惡，用人如器，雖然也能成就一番霸業(yè)，但在用人的理念上有所不同。領(lǐng)導(dǎo)者需要對(duì)人非常敏感，做到知人者智，自知者明。就像“動(dòng)物園救掉入老虎飼養(yǎng)區(qū)的孩子”這個(gè)故事所啟示的，領(lǐng)導(dǎo)也是被別人推上去的，并非先天具備領(lǐng)導(dǎo)力，需要后天學(xué)習(xí)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者*的挑戰(zhàn)是領(lǐng)導(dǎo)自己，要做到修己安人。
（二）基于PM理論的績(jī)效與維持職能 PM理論認(rèn)為，績(jī)效（P）和維持（M）是中高層管理者最重要的兩項(xiàng)職能。P職能主要是制定目標(biāo)和計(jì)劃，并對(duì)自己管理的團(tuán)隊(duì)施加目標(biāo)壓力，考察的是管理者為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而付出的努力；M職能主要是建設(shè)團(tuán)隊(duì)，給團(tuán)隊(duì)的每一位員工以關(guān)心和幫助。在四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中，PM型被認(rèn)為是*的，這就要求領(lǐng)導(dǎo)者既要注重團(tuán)隊(duì)的績(jī)效產(chǎn)出，也要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的需求和團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定發(fā)展。
（三）大五人格模式相關(guān)素質(zhì) 1. 外向程度 外向的人通常比較合群、肯定自我、善于交際，在人際關(guān)系上有著較高的舒適度。在企業(yè)中，外向程度可預(yù)測(cè)主管人員及銷售人員的工作表現(xiàn)。例如，外向的銷售人員可能更容易與客戶建立聯(lián)系，拓展業(yè)務(wù)。 2. 合群程度 合群度高的人合作性強(qiáng)、親切又容易相信別人，低的人就顯得冷漠、不易相處、常常意見不合。合群程度高的領(lǐng)導(dǎo)者可能更有利于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作與溝通。 3. 責(zé)任感 責(zé)任感重的人認(rèn)真負(fù)責(zé)、組織性強(qiáng)、可靠勤勉，與工作績(jī)效成正相關(guān)。一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者能夠更好地承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的任務(wù)和使命，贏得團(tuán)隊(duì)成員的信任。 4. 情緒穩(wěn)定 這一素質(zhì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尤為關(guān)鍵，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)管理自己和他人的情緒。情緒穩(wěn)定的人相當(dāng)冷靜、自信、胸有成竹，而情緒不穩(wěn)的人則是神經(jīng)質(zhì)、焦慮、頹廢及局促不安。在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，情緒穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)者能夠保持冷靜，做出正確的決策。 5. 開放性 開放性是指?jìng)€(gè)人好奇及迷戀新奇事物的程度。喜歡嘗新的人多半頗具創(chuàng)意、好奇心重、觀察敏銳，這一素質(zhì)可預(yù)測(cè)培訓(xùn)績(jī)效，對(duì)于研發(fā)等需要?jiǎng)?chuàng)新的工作領(lǐng)域有著重要意義。
三、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的途徑與實(shí)踐方法
（一）校園中的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) 在學(xué)校的各種活動(dòng)中，學(xué)生有很多鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。例如，參加社團(tuán)組織的活動(dòng)，在社團(tuán)中擔(dān)任干部角色，負(fù)責(zé)組織活動(dòng)、協(xié)調(diào)成員關(guān)系等，這都是提升領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐過(guò)程。學(xué)生要善于抓住這些機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉，不要怕吃虧，通過(guò)參與活動(dòng)不斷提高自己的溝通能力、決策能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力等。
（二）企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā) 1. 培訓(xùn)與學(xué)習(xí) 企業(yè)可以針對(duì)中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層開展專門的培訓(xùn)課程。這些課程內(nèi)容可以來(lái)源于講師的實(shí)踐歷練，加之多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深入企業(yè)調(diào)研，分析大量企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，不斷歸納整理，融合眾多企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)凝結(jié)而成。通過(guò)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)者可以學(xué)習(xí)到情境領(lǐng)導(dǎo)的核心知識(shí)，提升領(lǐng)導(dǎo)技巧，拓展管理知識(shí)。 2. 實(shí)踐鍛煉 在企業(yè)的實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)者要不斷面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，這也是提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。例如，在項(xiàng)目管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要制定合理的計(jì)劃，分配任務(wù)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中的各種風(fēng)險(xiǎn)和變化。通過(guò)不斷地在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力能夠得到逐步提升。
（三）自我提升與反思 領(lǐng)導(dǎo)者要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。這包括對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)行為的反思，總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也要關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的管理理念和方法，不斷完善自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，定期進(jìn)行自我評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定改進(jìn)計(jì)劃，不斷提升自己在溝通、決策、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的能力。
領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升的能力。無(wú)論是在校園還是企業(yè)環(huán)境中，都有著多種開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑和方法，領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷提升自身的素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求，從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的作用，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和組織的目標(biāo)。
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