公共管理領域的管理活動覆蓋廣泛，涉及到多個學科，包括管理、行政管理、城市管理、公共政策、發(fā)展管理、教育經濟管理以及勞動社會保障等方向。而教育管理作為其中的一部分，其重要性不言而喻。教育在公共事務中占據著舉足輕重的地位，因此教育管理作為公共管理的一個子集，既具備公共管理的通用屬性，又有其獨特的特性。教育管理首要任務是服務公共利益，這要求管理者必須依法行事，不僅要講求效率，更要讓效率服從于社會效益。
教育管理與企業(yè)管理的比較：
一、共同點：
1. 兩種管理都受到社會歷史條件的制約，需要在特定的環(huán)境中進行。
2. 管理的對象是相似的，包括人員、財務、物資、事務、時間、空間和信息等。
3. 兩者都表現為一個過程，并具有計劃、執(zhí)行、檢查和總結的專門職能。
4. 隨著時代的發(fā)展，管理的方式也在不斷變化和更新。
二、不同點：
1. 教育管理更側重于培養(yǎng)人的事業(yè)，其領域內很多內容難以定論，而企業(yè)管理目標明確，主要針對企業(yè)內的人員和事務進行管理。
2. 教育管理工作的評價比企業(yè)管理工作的評價更為復雜，涉及面更廣，更容易受到社會各界的關注。
3. 教育的涉及面廣泛，關系到千家萬戶，因此其管理涉及的層面比企業(yè)管理更廣泛。
公共管理與企業(yè)管理的對比分析：
一、目標差異：公共管理旨在為公眾服務，追求公共利益的*化，而企業(yè)管理則以營利為目的，追求利潤的*化。
二、實質區(qū)別：企業(yè)管理更多關注提高組織效率，而公共管理在注重效率的更注重公平問題，特別是公共部門如更強調責任和使命。
三、監(jiān)督方式的不同：公共管理受到社會大眾的廣泛監(jiān)督，而企業(yè)管理的監(jiān)督主要來自企業(yè)內部。
四、權力來源的差異：公共組織的權力主要來源于社會大眾所賦予的公共權力，而企業(yè)管理的權力大多來源于私人授權。
教育管理、公共管理和企業(yè)管理的學科專業(yè)在高校中均有設立，各自有著獨特的課程設置和就業(yè)方向。例如，教育管理學科主要學習現代管理學和教育科學基本理論，畢業(yè)生多就職于高職院?；蚪逃姓块T。而公共管理作為現代管理科學的重要分支，具有廣闊的發(fā)展前景。企業(yè)管理專業(yè)則旨在培養(yǎng)高層次、應用型的企業(yè)管理人才。
管理的五大基本職能：
一、計劃：制定明確的目標，并確定為達成這些目標所必需的行動。所有管理者都必須參與計劃活動。
二、組織：根據工作的需求和人員的特點，設計合適的崗位，通過授權和分工將人員安排到適當的崗位上。設計組織的結構，使整個組織能夠協(xié)調運轉。
三、領導：指導員工的行為，通過有效的溝通增強員工的相互理解，統(tǒng)一員工的思想和行動，激勵員工為實現組織目標而努力工作。
四、控制：通過監(jiān)控實際活動與計劃的符合程度來確保實踐活動的順利進行。計劃是控制的標準和依據。
五、創(chuàng)新：雖然不像其他職能那樣有明顯的表現形式，但創(chuàng)新在與其他管理職能的結合中發(fā)揮著重要的作用。它推動組織不斷進步和發(fā)展。
以上內容僅供參考，具體內容可根據實際情況進行調整或修改。（一）領導者及其下屬
領導者必然有他們的追隨者或部下。這群人圍繞著領導者，共同構建了組織的核心。
（二）領導者的權威與能力
一個優(yōu)秀的領導者擁有影響和引導其追隨者的能力。他們不僅擁有合法的權力，更具備個人影響力和專長，常常通過自身的模范行為來影響和帶動他人。
（三）領導的目的
領導的核心目的就是通過影響和調動部下來達成企業(yè)的目標。這種影響并非單純地發(fā)號施令，更多的是一種綜合的能力展現。
在管理學的領域中，“管理”與“領導”有著明顯的區(qū)別。前者更多地建立在規(guī)則、制度和權力之上，而后者則更多地依賴于個人魅力、專業(yè)知識和良好的榜樣作用。一個人可以同時是管理者和領導者。
（四）管理學的三大基石
參考來源：百度百科等網站。
管理學的知識體系涵蓋了多個方面，如領導力、組織行為、決策制定等。這些知識為各級領導者提供了寶貴的指導和借鑒。
（五）的管理職責
的職能是多方面的，主要涉及經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務等方面。
經濟調節(jié)是為了促進經濟健康穩(wěn)定發(fā)展而采取的一系列措施。例如，制定財政和貨幣政策來調整經濟結構，或是在經濟放緩時采取擴張性政策來刺激需求。
市場監(jiān)管則重點在于維護市場的公平競爭，保障消費者的權益。會設立相應的法規(guī)和政策，防止企業(yè)壟斷市場，保護中小企業(yè)和消費者的利益。
社會管理主要是為了維護社會秩序和公共安全。會通過制定和執(zhí)行相關政策，如公安、消防、環(huán)保等，來保障社會的和諧穩(wěn)定。
而公共服務則是為了滿足公眾的基本需求而提供的服務，如教育、醫(yī)療、社保等。這些服務的提供，保障了公眾的基本生活需求，也提高了社會的整體福利水平。
（六）企業(yè)的功能與作用
企業(yè)是一種常見的經濟組織形式，其主要目的是通過生產商品或提供服務來獲取利潤。企業(yè)由一群有著共同目標和利益的人組成，包括投資者、管理者和員工等。
企業(yè)的主要職能包括：
1. 生產與運營：企業(yè)將原材料、勞動力等資源轉化為產品或服務。在這個過程中，企業(yè)需要優(yōu)化生產流程，提高生產效率，確保產品質量，以滿足市場需求。
2. 市場營銷：企業(yè)需要通過各種市場活動來推廣和銷售產品或服務。這包括市場調研、產品定價、促銷策略等，以提高市場份額和品牌知名度。
3. 財務管理：企業(yè)需要有效地管理資金流動，控制成本，制定財務計劃等，以確保企業(yè)的財務狀況良好。這包括籌集資金、投資決策、預算編制等。
4. 創(chuàng)新與研發(fā)：企業(yè)需要持續(xù)進行技術創(chuàng)新和產品研發(fā)，以應對市場的變化和滿足消費者的需求。這包括新產品開發(fā)、工藝改進、技術創(chuàng)新等。
企業(yè)的各個職能相互協(xié)作，共同推動企業(yè)的發(fā)展和盈利。在不同的行業(yè)和企業(yè)規(guī)模下，這些職能的具體表現形式和重要性可能會有所不同。
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