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1.一哥們在追一個(gè)女朋友，女朋友給他下了最后通牒：“沒有奧迪A6和兩層的別墅，就別來煩我。”他苦笑。回家和爸媽征求意見。父親抽了支煙，嘆口氣說到：“車好辦，家里的勞斯萊斯賣掉買幾十輛奧迪還沒問題，只是這二層別墅，TMD咱總不能把這五層樓扒掉三層吧，太可惜了，你...
一、《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》系列概述 領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)包含多種能力的集合體，如學(xué)習(xí)力、決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和感召力等。2017年樊登出版了《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》，通過系統(tǒng)化的理論和工具，讓領(lǐng)導(dǎo)力變得透明、簡化，重點(diǎn)在于教領(lǐng)導(dǎo)者如何管理員工，全面提升企業(yè)整體實(shí)力。而《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力2》則不同于前作，它并非是前面...
一、領(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代演變 在工業(yè)化時(shí)代，標(biāo)準(zhǔn)化、流程化和簡單化是主導(dǎo)。組織和產(chǎn)品都按照既定的標(biāo)準(zhǔn)和流程來運(yùn)作，就像一臺精密的機(jī)器，每個(gè)部件都有其固定的位置和功能。在這種環(huán)境下，人的個(gè)性和不確定性被視為組織發(fā)展的阻礙，因?yàn)樗鼈兛赡軙騺y既定的節(jié)奏和秩序。例如，在傳統(tǒng)的制造業(yè)工廠中，工人需要嚴(yán)格按照操作手...
趙一波（企業(yè)咨詢營銷專家） 跟年輕人持續(xù)溝通，是好品牌的基礎(chǔ) 現(xiàn)在的90后已邁進(jìn)30歲的門檻，00后也已經(jīng)20多歲了，他們已經(jīng)開始自食其力，也是真正的消費(fèi)者了，你不可能永遠(yuǎn)只掙70后和80后的錢。很多時(shí)候，年輕的人的需求超越了我們的認(rèn)知和我們自己對這個(gè)行業(yè)的認(rèn)識；所以，只有真...
一、可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力的概念基礎(chǔ) 領(lǐng)導(dǎo)力在很多人眼中是一種難以捉摸的“感覺”，尤其在東方文化里，似乎是一種與生俱來的天賦而非可學(xué)習(xí)的技能。然而，事實(shí)并非如此?？蓮?fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力這一概念打破了這種傳統(tǒng)認(rèn)知。它基于這樣的理念：領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)會的。例如樊登的領(lǐng)導(dǎo)力課程，眾多創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)老板通過學(xué)習(xí)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，...
一、可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力概述 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)在現(xiàn)代管理領(lǐng)域備受關(guān)注的概念。它打破了領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生特質(zhì)的傳統(tǒng)觀念，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐而被廣泛復(fù)制的能力。在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境和各類組織中，這種理念為提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)提供了新的思路。 從《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》第12集以及其...
趙一波（企業(yè)營銷咨詢專家） 餐企如何“搶流獲客”？ 降價(jià)、打折促銷、滿減優(yōu)惠，餐企為了搶“客流”使出了渾身解數(shù)。堂食客流減少、三高一低的成本壓力、營銷無頭緒，重重阻礙讓餐企日子很是難熬，疫情也無疑成了行業(yè)洗牌的助推器，逼著餐飲老...
一、領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力在組織和團(tuán)隊(duì)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，它被定義為影響和激勵他人實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。在傳統(tǒng)觀念中，尤其是在東方，領(lǐng)導(dǎo)力往往被神化，被看作是一種難以言喻的“感覺”，似乎只有少數(shù)人天生具備或者需要長時(shí)間的管理實(shí)踐才能獲得。然而，現(xiàn)代的理念告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以被學(xué)習(xí)和模...
一、領(lǐng)導(dǎo)力的可復(fù)制性基礎(chǔ) 在當(dāng)今的企業(yè)管理環(huán)境中，可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)備受關(guān)注的概念。領(lǐng)導(dǎo)力不再被視為少數(shù)人的天賦或需要漫長實(shí)踐才能獲得的能力。過去，很多人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力難以學(xué)會，尤其是在東方文化背景下，領(lǐng)導(dǎo)力常常被神化，被看作一種難以捉摸的“感覺”。然而，實(shí)際情況是，每個(gè)人都有學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)力的潛力。 ...
作者：張大力 方向：新品上市預(yù)測 原創(chuàng)文章授權(quán)后方可轉(zhuǎn)載 提到三板斧就不得不說張飛，三國時(shí)期的張飛被譽(yù)為萬人敵，手持板斧威名遠(yuǎn)揚(yáng)，殺敵立功甚至封侯。但世人皆知他只會三招，比不上關(guān)羽的大刀變化，秀不過趙云的花槍威武，他憑什么爭得蓋世功名？憑的就是三招的快準(zhǔn)狠，憑的就是三招的變化組合，三招不多，施...
一、領(lǐng)導(dǎo)力的可復(fù)制性 領(lǐng)導(dǎo)力并非是一種神秘而不可捉摸的能力，在《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力2》中提出，領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過建立信任、建立團(tuán)隊(duì)、建立體系和建立文化培養(yǎng)出來的。這種基于西方邏輯思維能力的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系，使得領(lǐng)導(dǎo)力從抽象概念轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓮?fù)制、可精進(jìn)的能力。它可以拆解為執(zhí)行力、組織力、管理法、溝通力等不同的方...
一、校長領(lǐng)導(dǎo)力的重要性 校長領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程中扮演著舉足輕重的角色。它是推動學(xué)校不斷向前發(fā)展的核心動力之一。一個(gè)具有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的校長能夠?yàn)閷W(xué)校規(guī)劃出清晰的發(fā)展方向，制定科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略。例如，在課程設(shè)置方面，校長可以憑借其領(lǐng)導(dǎo)力，根據(jù)學(xué)校的師資力量、學(xué)生特點(diǎn)以及社會需求，構(gòu)建具有本校特色的...
導(dǎo)語：管理是一家企業(yè)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，而管理的本質(zhì)實(shí)際上就是對企業(yè)人才的一種分配，說到底還是管人。企業(yè)中我們經(jīng)常會遇到這種現(xiàn)象，難以評判一個(gè)員工的功勞究竟有多大，以至于“我雖然沒有功勞，但是我也有苦勞”這樣的話會成為部分員工的口頭禪。說白了，也就是績效制度不完善。誠然這只是...
一、狼性領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與特征 狼性領(lǐng)導(dǎo)力是一種獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，它融合了狼的多種特性。首先，狼性領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，就像狼群在狩獵時(shí)分工明確，相互協(xié)作，每只狼都清楚自己的角色并發(fā)揮作用，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。例如在企業(yè)項(xiàng)目執(zhí)行過程中，不同部門的員工如同狼群中的個(gè)體，各司其職又緊密配合。 其具有敏銳洞察的...
一、激勵型領(lǐng)導(dǎo)力 激勵型領(lǐng)導(dǎo)力具有鮮明的特點(diǎn)。這類領(lǐng)導(dǎo)者善于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在動力，鼓勵他們突破自我，積極投身工作。他們致力于營造開放、積極向上的工作氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員在這種環(huán)境中全力以赴追求目標(biāo)。同時(shí)，他們還格外關(guān)注員工的個(gè)人成長，為員工提供發(fā)展的機(jī)會與挑戰(zhàn)。 激勵型領(lǐng)導(dǎo)力的重要性不可小覷。在現(xiàn)...
任建業(yè)
林堅(jiān)才
鄒海龍
林勇
李海峰
嚴(yán)家明
夏琳
孫正文
陳小之
張仲豪
林益帆
劉秀光
王繼武