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內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知方案背景作為企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人您是否經(jīng)常為以下的問題所苦惱：骨干員工的離職不僅影響了企業(yè)的正常工作，也帶走了許多寶貴的經(jīng)驗和知識積累新員工培訓(xùn)成本很高，但是效果不佳，導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本增
內(nèi)部課程的標(biāo)準(zhǔn)課程概述相信完成第一階段專業(yè)講師培訓(xùn)的學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧，也了解了講師在講臺上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場的方法，如果單單從一個講師的表達(dá)看，學(xué)員已經(jīng)是合格了；可是從課程開發(fā)的角
課程氛圍營造課程背景：當(dāng)今企業(yè)內(nèi)部知識的沉淀與傳播是知識型企業(yè)建設(shè)的重中之重，可隱性知識如何顯性傳播與留存？如何改變培訓(xùn)場變“夢工場”，學(xué)員一聽課就犯困？如何讓企業(yè)課堂不再沉悶
金字塔原理短訓(xùn)課
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職場思維導(dǎo)圖實戰(zhàn)課程
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結(jié)構(gòu)化表達(dá)培訓(xùn)
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廣州企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程培訓(xùn)大綱
培訓(xùn)師演講技巧和臺風(fēng)培訓(xùn)
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行政文秘培訓(xùn)
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