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基層管理能力訓(xùn)練課程背景企業(yè)的基層管理干部是企業(yè)發(fā)展的基石，企業(yè)基層管理干部具備高效、規(guī)范、完善的管理技能是生產(chǎn)高效率、產(chǎn)品高質(zhì)量的基本保障。車間日常管理是企業(yè)生產(chǎn)管理最為重要的組成部分。加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)
有效決策培訓(xùn)【課程特點(diǎn)】1、講授與討論相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)； 2、大量的互動(dòng)游戲帶動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)； 3、引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想交峰； &
卓越班所長(zhǎng)管理能力課程背景企業(yè)的基層管理干部是企業(yè)發(fā)展的基石，企業(yè)基層管理干部具備高效、規(guī)范、完善的管理技能是生產(chǎn)高效率、產(chǎn)品高質(zhì)量的基本保障。車間日常管理是企業(yè)生產(chǎn)管理最為重要的組成部分。加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)
項(xiàng)目管理訓(xùn)練課程[課程背景]近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到了項(xiàng)目成敗與企業(yè)生存發(fā)展之間的聯(lián)系，開(kāi)始將項(xiàng)目管理與公司的戰(zhàn)略緊密結(jié)合。項(xiàng)目管理已不單單是在組織的項(xiàng)目部門(mén)內(nèi)部實(shí)施，而是逐步演化成為機(jī)構(gòu)整體管理
跨部門(mén)溝通訓(xùn)練課程[課程背景]各部門(mén)像一座座孤島，只顧自家門(mén)前雪。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營(yíng)效率呢？怎樣才能打破門(mén)墻，克服部門(mén)間的溝通障礙，讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效？如何挖掘跨部門(mén)溝通
有效溝通訓(xùn)練課程[課程背景]企業(yè)的竟?fàn)幰呀?jīng)由產(chǎn)品及價(jià)格轉(zhuǎn)移到對(duì)客戶的竟?fàn)帲蛻舴?wù)已經(jīng)成為主宰企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵。“誠(chéng)信鑄就品牌，服務(wù)編織未來(lái)”是企業(yè)理念的重要組成部分，客戶服
高效溝通管理課 [課程背景]本課程通過(guò)講授與場(chǎng)景互動(dòng)式演練來(lái)幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自我心像與溝通模式，培養(yǎng)主動(dòng)積極、坦然誠(chéng)懇、承諾負(fù)責(zé)的溝通心態(tài)，并通過(guò)對(duì)溝通的基礎(chǔ)、障礙、模式、基本技巧、常見(jiàn)場(chǎng)景的講
故事演講力[課程定位]如何用故事演講力吸引、激勵(lì)、影響每一個(gè)人！[課程背景]故事時(shí)代已經(jīng)到來(lái)！“故事的力量”日漸讓人們接受并廣泛應(yīng)用，讓人們信服！甚至有很多跨國(guó)公司開(kāi)始在組織內(nèi)
故事演講培訓(xùn)
工作匯報(bào)運(yùn)用培訓(xùn)
提升表達(dá)和演講能力
脫穎而出的商業(yè)路演【課程背景】這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”和大數(shù)據(jù)的時(shí)代，企業(yè)與市場(chǎng)、企業(yè)與資本、個(gè)人與個(gè)人的連接變得更廣泛，想要獲得成功，你需要更快速有效的呈現(xiàn)方式，讓自己和自己的企業(yè)被
卓越服務(wù)團(tuán)隊(duì)的能力課程背景:客戶是指使用你提供的產(chǎn)品和/或服務(wù)的個(gè)人或組織，從這個(gè)角度出發(fā)，無(wú)論企業(yè)內(nèi)外，日常工作中我們無(wú)時(shí)不在提供客戶服務(wù)；而服務(wù)的效果也最終影響了企業(yè)的成敗。在企業(yè)外部，提升客戶滿
提高銷售業(yè)績(jī)課程
心理學(xué)營(yíng)銷[課程背景]企業(yè)人每天工作的70%時(shí)間都在與人溝通，企業(yè)中85%的問(wèn)題都是由于溝通不善帶來(lái)的。解決溝通中存在的問(wèn)題，一定可以帶來(lái)企業(yè)績(jī)效的提升和人員關(guān)系的融洽。讓我們用特色鮮明的溝通課程幫助
創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷沙盤(pán)[課程背景]所謂創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷，就是創(chuàng)業(yè)企業(yè)家憑借創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和創(chuàng)新成果，獲取企業(yè)生存發(fā)展所必需的各種資源的過(guò)程，它實(shí)際上是一種嶄新的創(chuàng)業(yè)模式。今天，對(duì)于大多數(shù)年輕的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，
銷售心理學(xué)實(shí)操應(yīng)用[課程背景]本課程主要采用的教學(xué)方法是圍繞實(shí)際大客戶營(yíng)銷案例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。在課程進(jìn)行過(guò)程中，通過(guò)不斷的提出問(wèn)題，討論問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式推進(jìn)課程的教學(xué)目的，從而實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷思維訓(xùn)練，掌握
產(chǎn)品銷售業(yè)績(jī)提升課程特點(diǎn)：本課程立足實(shí)戰(zhàn)，切實(shí)改變銷售人員的傳統(tǒng)觀念，有效提升銷售人員的銷售戰(zhàn)力。選取豐富精當(dāng)?shù)陌咐M(jìn)行細(xì)致分析，擷取銷售過(guò)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)劣對(duì)比，拋棄了傳統(tǒng)銷售課程熱烈有余、實(shí)踐指