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王萬(wàn)多

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王萬(wàn)多課程

《人才進(jìn)化三部曲——人才盤(pán)點(diǎn)、培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)》

人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)【課程背景】人力資源是企業(yè)的核心資源,也是企業(yè)生存發(fā)展,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本,但在現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中,往往管理者和人力資源部門(mén)卻無(wú)從下手,更無(wú)法讓人力資源發(fā)揮對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成更大的支撐作

王萬(wàn)多 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《大圣歸來(lái)——運(yùn)用薪晉考一體化管理激活優(yōu)秀人才》

一體化管理課程內(nèi)容 【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今的企業(yè)來(lái)說(shuō),面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力,依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施

王萬(wàn)多 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《如何運(yùn)用績(jī)效管理讓員工嗨起來(lái)—績(jī)效考核在企業(yè)中的落地實(shí)踐》

培訓(xùn)效果落地與績(jī)效考核【課程背景】對(duì)于當(dāng)今企業(yè)來(lái)說(shuō),面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,企業(yè)的高層或者說(shuō)老板越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力,依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施

王萬(wàn)多 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《駕馭績(jī)效——KPI績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施》

KPI績(jī)效考核課程 【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今的企業(yè)來(lái)說(shuō),面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力,依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施

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后疫情時(shí)代如何進(jìn)行員工績(jī)效管理

員工績(jī)效管理的培訓(xùn) 【課程背景】新冠肺炎疫情自2019年底爆發(fā)以來(lái),并沒(méi)有徹底消失,而是不時(shí)出現(xiàn)變異病毒,并引起區(qū)域性反彈。在常態(tài)化疫情防控背景下,如何推進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定復(fù)產(chǎn)達(dá)產(chǎn),企業(yè)人力資源管理

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如何通過(guò)明確目標(biāo)崗位責(zé)任和績(jī)效管理提高執(zhí)行力 ——KPI績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的來(lái)源

公司kpi績(jī)效考核課程 【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今的企業(yè)來(lái)說(shuō),面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境,企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力,依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等

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如何運(yùn)用OKR績(jī)效管理引爆企業(yè)新增長(zhǎng) ——OKR敏捷績(jī)效管理落地實(shí)務(wù)

okr敏捷績(jī)效管理培訓(xùn) 【課程背景】面對(duì)對(duì)企業(yè)日益面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力、員工的工作觀念的挑戰(zhàn),全球企業(yè)對(duì)OKR的關(guān)注度與日俱增,中國(guó)企業(yè)也意識(shí)到先進(jìn)管理體系的升級(jí)迭代至關(guān)重要,而OKR引入中的國(guó)時(shí)

王萬(wàn)多 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

如何實(shí)施盤(pán)點(diǎn)人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊(duì)建設(shè)

人才培養(yǎng)培訓(xùn)的方法

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非人力資源管理者如何管理人力資源

如何管理人力資源

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如何運(yùn)用績(jī)效溝通與反饋提升員工崗位能力

績(jī)效溝通與績(jī)效反饋

王萬(wàn)多 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力

企業(yè)中的非物質(zhì)激勵(lì)

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員工職業(yè)生源規(guī)劃與培訓(xùn)體系建設(shè)

員工職業(yè)生源規(guī)劃

王萬(wàn)多 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

如何基于公司戰(zhàn)略的管理人力資源

系統(tǒng)化思考與創(chuàng)新

王萬(wàn)多 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于員工職業(yè)生涯規(guī)劃下的培訓(xùn)體系構(gòu)建

員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系

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