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韓鵬

韓鵬

韓鵬課程

愛崗敬業(yè)·責(zé)任擔(dān)當(dāng)——爭(zhēng)做一名企業(yè)的優(yōu)秀員工

愛崗敬業(yè)培訓(xùn)課程課程背景:工作中,為什么好的想法總得不到貫徹,整天無所事事,無動(dòng)于衷?團(tuán)隊(duì)里,為什么我們常??陬^上說一套,而行動(dòng)又一套?執(zhí)行時(shí),為什么老是打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,理由、借口一大堆?上班時(shí),

韓鵬 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與員工有效激勵(lì)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)塑造管理培訓(xùn)課程意義:企業(yè)要想持續(xù)贏利,團(tuán)隊(duì)要想高績(jī)效,就在于員工培育的速度和力度,沒有有效的員工培育,企業(yè)的贏利與團(tuán)隊(duì)的績(jī)效只是暫時(shí)的、碰巧式的,跟持續(xù)無關(guān)。因此,作為企業(yè)的各級(jí)管理者,都

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高效溝通與跨部門協(xié)作課程

跨部門溝通能力提升培訓(xùn)課程背景:溝通、對(duì)話是解決沖突的最常用的方式之一,亦是身為企業(yè)管理者最重要的能力之一。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示:商場(chǎng)上的成功85%取決于溝通;*企業(yè)經(jīng)理94%的時(shí)間在溝通;*聯(lián)邦品保機(jī)構(gòu)已

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

目標(biāo)計(jì)劃管理與有效執(zhí)行

目標(biāo)執(zhí)行落地培訓(xùn)課程背景:你是否有以下困惑呢?公司有了很好的戰(zhàn)略方向、銷售目標(biāo)、生產(chǎn)任務(wù)、規(guī)章制度,到最后,公司制定的目標(biāo)卻達(dá)不成呢?為什么領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)上天天喊、日常工作上天天盯,可是到最后為什么目標(biāo)與計(jì)

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

企業(yè)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)必上的一堂課——引爆企業(yè)全員新動(dòng)力

企業(yè)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)課程課程背景:回顧過去,請(qǐng)回答你的團(tuán)隊(duì)是否存在以下問題:是否你的團(tuán)隊(duì)情緒起伏的過著每一天?是否你的團(tuán)隊(duì)沒有感恩之心?是否你的團(tuán)隊(duì)缺少工作動(dòng)力?是否你的團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力?是否你的團(tuán)隊(duì)沒有團(tuán)隊(duì)意

韓鵬 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

贏在執(zhí)行——高效執(zhí)行力提升培訓(xùn)

贏在執(zhí)行課程培訓(xùn)課程背景:在企業(yè)中,有執(zhí)行能力的人,是哪些對(duì)自己有責(zé)任感的人,他們有三個(gè)特征“信守承諾,結(jié)果導(dǎo)向,永不言敗”;一個(gè)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),是強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真第一,

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

卓越領(lǐng)導(dǎo)力——讓管理更加簡(jiǎn)單有效

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)大綱課程背景:作為從骨干走到管理者的崗位,您是否會(huì)常常感到迷惑:為什么我每天原來在一線業(yè)務(wù)崗位,在自己的一畝三分地可以做的游刃有余,但是一旦走到了管理崗位,都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

重塑結(jié)構(gòu)思考力 ——讓思考更清晰,讓思想有邏輯,讓表達(dá)更有力

重塑結(jié)構(gòu)思考力 課程背景:場(chǎng)景一:自我介紹時(shí),無法很有邏輯的表達(dá),談話思路不清晰,重點(diǎn)不突出。場(chǎng)景二:匯報(bào)工作時(shí),抓不住匯報(bào)要點(diǎn),或者是缺乏邏輯,讓領(lǐng)導(dǎo)無法理解表達(dá)內(nèi)容。場(chǎng)景三:寫工作總結(jié)和

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中高層干部職業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)行力提升培訓(xùn)

中高層干部職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程背景:在企業(yè)中,有執(zhí)行能力的人,是哪些對(duì)自己有責(zé)任感的人,他們有三個(gè)特征“信守承諾,結(jié)果導(dǎo)向,永不言敗”;一個(gè)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì),是強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新時(shí)代新員工職業(yè)化訓(xùn)練

新員工職業(yè)化訓(xùn)練課程背景:本課程以職業(yè)化精神和行為規(guī)范為主線,設(shè)計(jì)了角色、觀念、行為、技能、職業(yè)生涯發(fā)展等方面幾個(gè)模塊內(nèi)容。通過針對(duì)性地培訓(xùn),使學(xué)員:培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,樹立下一

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課程

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程學(xué)習(xí)課程背景:企業(yè)發(fā)展到一定階段后,依靠老板單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)一去不返,現(xiàn)在的企業(yè)必須靠團(tuán)隊(duì)取勝,靠科學(xué)與規(guī)范的管理。加上長(zhǎng)期以來社會(huì)文化的影響,我們很難再靠機(jī)會(huì)和資源和關(guān)系來僥幸獲

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者全面管理技能提升

管理者全面管理技能提升課程背景:作為管理者,您是否會(huì)常常感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任他的工作?為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)?為什么我

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全員正能量與巔峰心態(tài)激勵(lì)

積極樂觀心態(tài)培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)全員、中基層管理者、中高層管理者、儲(chǔ)備干部【培訓(xùn)收益】員工更加健康、積極、樂觀的心態(tài)的形成; 讓團(tuán)隊(duì)更好地去打造忠誠度、責(zé)任心、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Γ?nbsp;賦

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

情緒壓力管理與時(shí)間管理

情緒、時(shí)間壓力管理培訓(xùn)

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

90、95后新生代員工管理

9095后新生代員工管理培訓(xùn)

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)--打造血濃于水的高效團(tuán)隊(duì)

打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

狼性管理打造與修煉

打造狼性管理培訓(xùn)

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

8090后員工管理

學(xué)習(xí)員工管理培訓(xùn)班

韓鵬 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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