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MSA測量系統(tǒng)分析大綱
6sigma黑帶培訓
精益現(xiàn)場管理督導
DOE實驗計劃法
6sigma管理課程
課程背景： 隨著Minitab軟件應(yīng)用的普及，越來越多的企業(yè)開始應(yīng)用Minitab軟件分析數(shù)據(jù)，解決問題，但Minitab作為專業(yè)的統(tǒng)計分析軟件，對學員的要求，不光會
質(zhì)量管理技巧培訓班
TQM全面質(zhì)量管理改善
高效目標執(zhí)行力課程課程背景：日常管理中，我們經(jīng)常聽到員工會這樣的說：●我會盡力而為的，但是結(jié)果如何我就管不了●盡人事，聽天命吧●過程比結(jié)果更重要●沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞●我已經(jīng)照你的去做了
員工責任感培訓內(nèi)容課程背景：實踐證明：“卓越的領(lǐng)導者=優(yōu)秀的好教練“ICF國際教練聯(lián)合會將教練解釋為：Coaching是教練（Coach）與被指導者（Coachee）在理念、行
誰偷了你的時間 課程背景：時間都去哪兒了？管理者每天淹沒在各種問題中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)管理者忙死，但自己和團隊的工作效率一塌糊涂，質(zhì)量問題頻發(fā)，如果出現(xiàn)這樣情況，那關(guān)鍵原因之一就是管理者的時間管理出
工作計劃與目標管理課程背景：管理者透過對工作計劃進行目標分析、制訂和具體執(zhí)行的方法，向下分解到員工的具體工作目標以支撐組織目標的完成，從而為進一步制訂工作計劃(行動展開)、有效執(zhí)行提供了工作的方向感和
高效溝通技巧培訓課 課程背景：為什么我們有兩個耳朵,而只有一個嘴巴？“說”是溝通，“聽”也是溝通。有話好好說。是多說少聽,還是多聽少說？說什么
高績效團隊建設(shè)課培訓 課程背景：管理干部帶領(lǐng)團隊，每天面臨的各類問題，可以歸納為二類，一個是“人”，一個是“事”管理流程不順，目標流于形式執(zhí)行
從技術(shù)走向管理培訓學習課程背景：當技術(shù)型、質(zhì)量型執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊管理者時，你會發(fā)現(xiàn)，作為管理者在帶領(lǐng)團隊的過程中，總是希望團隊能完全理解自己的意圖，按照自己的要求去做事，及時反饋，及時報告問題，總是希
執(zhí)行力密碼課程背景：日常管理中，我們經(jīng)常聽到員工會這樣的說：●我會盡力而為的，但是結(jié)果如何我就管不了●盡人事，聽天命吧●過程比結(jié)果更重要●沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞●我已經(jīng)照你的去做了●如何提
問題分析與解決課學習 課程背景：管理者每天都在解決問題，各種各樣的問題占據(jù)了管理者的大部分時間，當我們被問題淹沒時，已很少有時間靜下心去思考何謂“何為”本身，問題產(chǎn)出
中高層管理者培訓課 課程背景：領(lǐng)導者對于組織如此重要，一方面領(lǐng)袖的魅力、預(yù)見力和洞察力是組織成長、變革和再生最關(guān)鍵的因素之一，另一方面領(lǐng)導人物的決策也有可能將組織帶入困境。據(jù)調(diào)查，在當今全球