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管理人員技能培訓(xùn)
管理技能訓(xùn)練方法課程背景：首先，管理者是整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作管理的核心，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響團(tuán)隊(duì)管理的質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。所以，管理者不僅要有善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)
職場(chǎng)360度高效管理溝通培訓(xùn)
中層干部精細(xì)執(zhí)行力培訓(xùn)
干部管理培訓(xùn)課程
有效溝通協(xié)作培訓(xùn)課程背景：溝通是人與人之間傳遞信息、傳達(dá)情感、傳播思想的必經(jīng)之路，溝通更是企業(yè)管理人員必備的基本技能之一，企業(yè)從戰(zhàn)略到具體目標(biāo)的計(jì)劃、跟進(jìn)、評(píng)估；企業(yè)人才的選、育、留、用；上下級(jí)之間、
溝通交流培訓(xùn)
EAP心理課程 課程背景Coursebackground：伴隨新時(shí)代企業(yè)發(fā)展的來(lái)臨，現(xiàn)代企業(yè)員工感到工作壓力越來(lái)越大，常常感到身心疲憊力不從心；有些員工個(gè)人的身體素質(zhì)不斷下降，對(duì)生活和工作失
親子關(guān)系技巧培訓(xùn)
人力資源管理模式
員工壓力與情緒管理
中層管理發(fā)展培訓(xùn)課程背景：管理者必然是中“艱”力量--中層不僅要上傳下達(dá)，還要左右溝通，面面俱到，管理者自然是中“間”力量--上有高層、下有員工，要扮演
戰(zhàn)狼隊(duì)卓越團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)
管理識(shí)人用人培訓(xùn)課程背景：清代學(xué)者魏源曰：不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短之長(zhǎng)，則不可以用人；*的組織行為管理學(xué)大師*說(shuō)：什么是管理？管理就是用人成事！隨著我國(guó)企業(yè)變革的不斷深入，組織
領(lǐng)導(dǎo)力管理技能提升培訓(xùn)課程背景：領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)的重要性，一方面在于領(lǐng)導(dǎo)者的魅力、預(yù)見(jiàn)力、洞察力是企業(yè)成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一；另一方面領(lǐng)導(dǎo)人的識(shí)人用人水平及科學(xué)決策能力也是企業(yè)常青的重要考量。據(jù)調(diào)
內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 課程背景：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)的功能：1、團(tuán)隊(duì)具有目標(biāo)導(dǎo)向功能，使員工齊心協(xié)力，擰成一股繩，朝著一個(gè)目標(biāo)努力。團(tuán)隊(duì)具有凝聚功能，團(tuán)隊(duì)精神則通過(guò)對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同
NLP情緒與壓力管理課程背景：伴隨新時(shí)代企業(yè)發(fā)展的來(lái)臨，現(xiàn)代企業(yè)員工感到工作壓力越來(lái)越大，常常感到身心疲憊力不從心；有些員工個(gè)人的身體素質(zhì)不斷下降，對(duì)生活和工作失去了信心，常常遇到挫折卻不知所措；特別
精細(xì)執(zhí)行力課程課程背景：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)首先應(yīng)該從管理者做起，管理者之間如何親密團(tuán)結(jié)，協(xié)作到位；如何用行動(dòng)和真情去感染身邊的每位員工；如何多與員工溝通交流，給員工以示范性的引導(dǎo)，撲捉員工的閃光點(diǎn)，激發(fā)員