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鄒海龍

鄒海龍

鄒海龍課程

管理者邏輯思考與團隊建設

邏輯思考思維培訓課程背景:管理未來*的問題就是如何賦能以激活人,在未來所有可標準化、可量化、可考核的部分,其實都可以被機器人替代,*不能被替代的是人的創(chuàng)造力,管理最核心的價值到底是什么?是怎么賦能和激

鄒海龍 1天 培訓時長

醫(yī)師職業(yè)生涯規(guī)劃

醫(yī)生職業(yè)規(guī)劃培訓課程背景:醫(yī)院是一個相對封閉的職業(yè)生態(tài),作為醫(yī)務工作者往往外職業(yè)生涯的空間有限,如何聚焦內職業(yè)生涯,在體制內釋放潛能,發(fā)揮優(yōu)勢,成就最好的自己,將是每一位醫(yī)務戰(zhàn)線從業(yè)者思考的話題。ID

鄒海龍 1天 培訓時長

員工積極心態(tài)的甄別與引導

員工心態(tài)和情緒培訓課程導語:人才是企業(yè)最重要的核心資產(chǎn),員工心態(tài)和情緒的職業(yè)化將極大影響組織績效。職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做

鄒海龍 2天 培訓時長

做自己職業(yè)生涯的CEO

職業(yè)發(fā)展能力培訓課題背景世界變化越來越快,企業(yè)為了持續(xù)生存和發(fā)展,就必須不斷評估及嘗試改變自己的商業(yè)模式,有時甚至要創(chuàng)建新的模式。在VUCA時代,你是否視自己為一個企業(yè)去經(jīng)營和規(guī)劃,基于商業(yè)運營思維的

鄒海龍 2天 培訓時長

職業(yè)素養(yǎng)與生涯發(fā)展

職業(yè)價值管理培訓課程背景:在職場,具有專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和積極心態(tài)一直是職業(yè)人致勝的武器,良好的人際溝通能力是職業(yè)素養(yǎng)的基礎,培養(yǎng)科學的生涯發(fā)展理念是前進的動力,為了在有限的生涯階段提升溝通能力,聚焦優(yōu)勢

鄒海龍 2天 培訓時長

《職涯藍圖-職業(yè)生涯規(guī)劃》

學習職業(yè)生涯規(guī)劃培訓課程課程背景:職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時間、合適的地點,用合適的方式,說合適的話,做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎是企業(yè)形成標準的職業(yè)化溝通習慣和行

鄒海龍 2天 培訓時長

職涯藍圖:職場幸福課

職場幸福課程課程背景:幸福是人類行為的*目的和行為動機的真正本質,追求幸福和快樂是人生的*目標,而職場又是實現(xiàn)人生價值的重要階段。管理學大師*?*曾經(jīng)說過:“企業(yè)只有一項真正的資源:人&r

鄒海龍 1天 培訓時長

*課程設計與開發(fā)

課程設計與開發(fā)的培訓

鄒海龍 2天 培訓時長

職業(yè)競爭力提升

職業(yè)競爭力提升培訓

鄒海龍 2天 培訓時長

職場幸福力

職場幸福力 培訓

鄒海龍 2天 培訓時長

開啟職場密碼

開啟職場密碼培訓

鄒海龍 2天 培訓時長

職場黑白格

職場理論培訓

鄒海龍 1天 培訓時長

結構性思維——透過結構闖職場

職場結構性思維培訓

鄒海龍 2天 培訓時長

情緒與壓力管理

情緒與壓力管理培訓班

鄒海龍 2天 培訓時長

DISC性格分析

DISC性格分析培訓班

鄒海龍 2天 培訓時長
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