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企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃培訓(xùn)課程背景： 營(yíng)銷(xiāo)策略是企業(yè)為贏得市場(chǎng)，從顧客需要出發(fā)指定的科學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃，但是如何落地執(zhí)行卻苦于沒(méi)有方法和工具。本課程由快速消費(fèi)品行業(yè)的上百
匯報(bào)內(nèi)容設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程背景：在職場(chǎng)，您是否遇到一個(gè)好的方案，因?yàn)楸硎霾磺逦豢蛻艟芙^？在職場(chǎng)，您是否遇到辛苦工作一年，因?yàn)榭偨Y(jié)沒(méi)做好而被老板訓(xùn)斥？在職場(chǎng)，您是否遇到數(shù)據(jù)分析太差，而被老板中途叫停而備受
職場(chǎng)情緒與壓力培訓(xùn)課程背景：在快節(jié)奏的職場(chǎng)中，我們都面臨工作和生活的雙重壓力，工作上需要不斷接受挑戰(zhàn)，追求卓越做到*，生活中更需要家庭和睦成為人生大贏家。不過(guò)如果仔細(xì)觀察職場(chǎng)中的談話方式，并且用心體會(huì)
工作匯報(bào)演說(shuō)培訓(xùn)課程背景：工作匯報(bào)、郵件溝通、項(xiàng)目提案、產(chǎn)品介紹、培訓(xùn)、分享……可以說(shuō)有職場(chǎng)的地方就離不開(kāi)思考和表達(dá)，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工、不管是內(nèi)部會(huì)議還是外部溝通，我們都
IDP個(gè)人發(fā)展培訓(xùn)課程背景：IDP（IndividualDevelopmentPlan）個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，是人生發(fā)展的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，是立足于自己的現(xiàn)狀，找到內(nèi)心真正的需求，搭建起一座連接現(xiàn)狀與未來(lái)的橋梁?，F(xiàn)代
職場(chǎng)自我認(rèn)知培訓(xùn)課程導(dǎo)語(yǔ)：職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，
*性格分析培訓(xùn)課程背景：哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱(chēng)職者占82%。國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有25%是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的75
職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)培訓(xùn)課程背景：中國(guó)正在成為*的經(jīng)濟(jì)體，內(nèi)政外交都在發(fā)生劇烈變化，目前的時(shí)代被定義為VUCA時(shí)代，即是Volatility（易變性），Uncertainty（不確定性），Complexity
職業(yè)發(fā)展素養(yǎng)培訓(xùn)課程導(dǎo)語(yǔ)：職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說(shuō)合適的話，做合適的事。職業(yè)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)是企業(yè)形成標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)化溝通習(xí)慣和行為風(fēng)范，這
優(yōu)秀卓越管理培訓(xùn)課程背景：職業(yè)人的職業(yè)發(fā)展路徑通常有四個(gè)方向，即：創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)者、管理者和技術(shù)專(zhuān)家。如果沒(méi)做好走向創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)，絕大多數(shù)人隨著年齡和經(jīng)驗(yàn)的累積，都將走向管理者序列。而管理層級(jí)的成長(zhǎng)
高效思考表達(dá)培訓(xùn)課程背景：在職場(chǎng)，說(shuō)話沒(méi)有邏輯，表述沒(méi)有重點(diǎn)，理性的事情不知道怎么打動(dòng)人心，感性的事情不知道怎樣理性表達(dá)，這些都是您職場(chǎng)生涯發(fā)展的絆腳石。高效能思考與商務(wù)表達(dá)，是結(jié)構(gòu)性思維的工具，是助
執(zhí)行與凝聚培訓(xùn)課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何知人善用激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，提升執(zhí)行力是組織快速發(fā)展的關(guān)鍵。企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力差的深層原因包括不知道干什么、不知道怎么干、干起來(lái)不順暢、
公眾表達(dá)管理培訓(xùn)課程背景：您是否害怕當(dāng)眾講話，說(shuō)話緊張，語(yǔ)言凌亂，沒(méi)有重點(diǎn)？您是否在工作匯報(bào)中條理不夠清晰，和陌生人溝通不暢通？您是否在員工面前表達(dá)沒(méi)有感染力和影響力？您是否和朋友聊天時(shí)不知道說(shuō)什么好
邏輯思考思維培訓(xùn)課程背景：管理未來(lái)*的問(wèn)題就是如何賦能以激活人，在未來(lái)所有可標(biāo)準(zhǔn)化、可量化、可考核的部分，其實(shí)都可以被機(jī)器人替代，*不能被替代的是人的創(chuàng)造力，管理最核心的價(jià)值到底是什么？是怎么賦能和激
教練管理溝通培訓(xùn)課題背景人才并非是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)，對(duì)人才的合理利用才是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)。如何激發(fā)新員工、點(diǎn)燃老員工的工作激情這是組織領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)管理中面臨的課題。領(lǐng)導(dǎo)力是通過(guò)影響力來(lái)創(chuàng)造跟隨者的能力
溝通文化管理培訓(xùn)課程背景：職業(yè)場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)臏贤ū磉_(dá)已經(jīng)成為職業(yè)人的必修課，作為一個(gè)遵紀(jì)守法的職業(yè)人，也許我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)和“暴力”扯上關(guān)系。不過(guò)如果仔細(xì)觀察職場(chǎng)中的談話方式，并且
醫(yī)生職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)課程背景：醫(yī)院是一個(gè)相對(duì)封閉的職業(yè)生態(tài)，作為醫(yī)務(wù)工作者往往外職業(yè)生涯的空間有限，如何聚焦內(nèi)職業(yè)生涯，在體制內(nèi)釋放潛能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，成就最好的自己，將是每一位醫(yī)務(wù)戰(zhàn)線從業(yè)者思考的話題。ID
匯報(bào)與呈現(xiàn)培訓(xùn)課程背景：工作匯報(bào)、郵件溝通、項(xiàng)目提案、產(chǎn)品介紹、培訓(xùn)、分享……可以說(shuō)有職場(chǎng)的地方就離不開(kāi)思考和表達(dá)，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是員工、不管是內(nèi)部會(huì)議還是外部溝通，我們都需