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何興勝

何興勝

何興勝課程

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行課程》

目標(biāo)及目標(biāo)管理培訓(xùn)【課程背景】目標(biāo)管理和計(jì)劃執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的重要管理工具和手段。沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有管理。企業(yè)管理中,常常會(huì)出現(xiàn)忘記目標(biāo)、目標(biāo)漂移、目標(biāo)模糊、目標(biāo)缺失等各種問(wèn)題,加上缺乏行之有效的

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)

目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí) 培訓(xùn)

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

MTP-中層管理能力及素養(yǎng)提升培訓(xùn)

中層管理能力素養(yǎng)課程【課程背景】:中層干部,在組織中扮演著承上啟下的重要角色,他們既是決策的參與者、制定者,也是決策的傳達(dá)者、執(zhí)行者;既是領(lǐng)導(dǎo)的參謀與助手,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。是組織人才的中堅(jiān)力

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

MTP-中層管理技能提升培訓(xùn)

中層管理技能提升培訓(xùn)

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與溝通

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與溝通課程【課程背景】:浩瀚干褐的非洲草原上,羚羊在奔跑——一定是獅子來(lái)了!獅子在躲避——一定是大象發(fā)怒了!成百上千的獅子和大象在集體逃命時(shí)&

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

合作共贏

合作共贏培訓(xùn)

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧

領(lǐng)導(dǎo)力與溝通技巧課程【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)力是衡量一個(gè)企業(yè)管理水平的重要標(biāo)志,也是企業(yè)凝聚力的具體體現(xiàn),關(guān)系到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)的人心向背和跨級(jí)別跨部門(mén)跨崗位的團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)于組織的生存與發(fā)展起

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《有效溝通與高效執(zhí)行》

有效溝通與高效執(zhí)行課程【課程背景】沒(méi)有溝通力就沒(méi)有執(zhí)行力!溝通力是執(zhí)行力傳遞的有效保障,無(wú)論是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、傳遞信息、傳達(dá)指令,還是研討問(wèn)題、協(xié)調(diào)資源,以及消除誤會(huì)、化解矛盾、激勵(lì)員工、提升士氣

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

有效溝通與人際關(guān)系

有效溝通與人際關(guān)系培訓(xùn)

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《打破部門(mén)墻—跨部門(mén)溝通與協(xié)作》

打破部門(mén)墻協(xié)作課程  【課程背景】企業(yè)在日常運(yùn)營(yíng)中,各個(gè)部門(mén)通常需要相互配合、相互溝通。但在實(shí)際工作中,各部門(mén)之間卻經(jīng)常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不配合的情況: 部門(mén)間的交叉與重疊如何

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《360度高效溝通技巧》

360度高效溝通技巧課程【課程背景】 孔子說(shuō):言不順,則事不成。溝通是現(xiàn)代管理的神經(jīng)系統(tǒng)。一個(gè)組織如果沒(méi)有有效的溝通,就會(huì)成為可怕的“植物人組織”。可見(jiàn),良好的溝通能

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《職場(chǎng)高效溝通技巧培訓(xùn)課程》

有效職場(chǎng)溝通技巧培訓(xùn)【課程背景】   沒(méi)有溝通力就沒(méi)有執(zhí)行力!溝通力是執(zhí)行力傳遞的有效保障,無(wú)論是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)、傳遞信息、傳達(dá)指令,還是研討問(wèn)題、協(xié)調(diào)資源,以及消除

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

跨部門(mén)溝通與協(xié)作培訓(xùn)課程

跨部門(mén)溝通與協(xié)作培訓(xùn)課程

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

成功從優(yōu)秀員工做起

優(yōu)秀員工 培訓(xùn)班

何興勝 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

激勵(lì)員工:低成本非物質(zhì)的員工激勵(lì)技術(shù)

非物質(zhì)員工激勵(lì)技術(shù)課程【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是人才的競(jìng)爭(zhēng),更重要的是人才效能的競(jìng)爭(zhēng)。我們能買(mǎi)到員工的時(shí)間,能買(mǎi)到員工的工作,但是很難買(mǎi)到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何調(diào)動(dòng)員工的

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

創(chuàng)新思考:基于效能提升的問(wèn)題分析與解決

基于效能提升課程【課程背景】企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。管理者發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就是*的問(wèn)題,原因分析不透徹就不會(huì)得到根本的解決。然而解決問(wèn)題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn),更不是靠拍腦

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)力是衡量一個(gè)企業(yè)管理水平的重要標(biāo)志,也是企業(yè)凝聚力的具體體現(xiàn),關(guān)系到組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)的人心向背和跨級(jí)別跨部門(mén)跨崗位的團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)于組織的生存與發(fā)展起

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力課程》

非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力提升課程【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)系統(tǒng)工程,它需要充分滲透和融入到組織的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化、執(zhí)行等各個(gè)方面。組織要贏得競(jìng)爭(zhēng)力,就必須加強(qiáng)企業(yè)管理者的非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力直接決定著企業(yè)

何興勝 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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