馮永軍老師----實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師
【老師資歷】:
高級(jí)人力資源管理師,國(guó)際體驗(yàn)式培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師,*金牌講師, 國(guó)內(nèi)大型刊物《銷售與市場(chǎng)》、《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》、《管理與財(cái)富》雜志撰稿人。*體驗(yàn)式授課培訓(xùn)專家,曾先后在學(xué)校、房地產(chǎn)、人才市場(chǎng)從事過教師、銷售和培訓(xùn)等工作,2003從業(yè)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、書籍概況與作者背景 《領(lǐng)導(dǎo)力》這本書由James Kouzes和Barry Posner合作編寫。James Kouzes是斯坦福大學(xué)商學(xué)院的教授和行為科學(xué)領(lǐng)域的知名專家。他們從1987年開始合作研究領(lǐng)導(dǎo)力的行為和思維方式,以實(shí)證研究
一、古代詩句中的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn) 在浩如煙海的古代詩詞中,蘊(yùn)含著諸多對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的深刻理解。有些詩句雖未直接點(diǎn)明領(lǐng)導(dǎo)力,卻從側(cè)面給予了有力的暗示。像“夫因兵死守蓬茅,麻苧衣衫鬢發(fā)焦。桑柘廢來猶納稅,田園荒盡尚征苗。時(shí)挑野菜和根煮,旋斫生柴帶葉燒。任
一、商業(yè)領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)力案例 在商業(yè)世界里,領(lǐng)導(dǎo)力往往是企業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。以戴爾電腦為例,其創(chuàng)始人邁克爾·戴爾先生展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。戴爾電腦的成功很大程度上歸功于他的執(zhí)行力。前戴爾亞太采購負(fù)責(zé)人方國(guó)健曾提到,邁克爾·戴爾極有遠(yuǎn)見。他
一、領(lǐng)導(dǎo)力語錄的內(nèi)涵與重要性 領(lǐng)導(dǎo)力語錄是眾多領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)踐與思考過程中總結(jié)出的智慧結(jié)晶。這些語錄涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)方面,從領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)到具體的領(lǐng)導(dǎo)行為,從對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的態(tài)度到對(duì)企業(yè)發(fā)展方向的把握等。它們的重要性在于為正在發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力或者研究領(lǐng)導(dǎo)
一、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任力、執(zhí)行力的內(nèi)涵 (一)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)具有多重含義。從人的角度看,領(lǐng)導(dǎo)是在組織中代表和把握既定目標(biāo),承擔(dān)統(tǒng)率、管理、指揮責(zé)任,與被領(lǐng)導(dǎo)者相互作用的人或集團(tuán)。從行為過程來說,領(lǐng)導(dǎo)是在一定環(huán)境下,按組織目標(biāo)不斷對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者
一、領(lǐng)導(dǎo)力重塑的概念解析 領(lǐng)導(dǎo)力并非是一個(gè)固定不變的概念,它隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷演變。在過去的工業(yè)時(shí)代,領(lǐng)導(dǎo)力可能更多地體現(xiàn)為命令與控制,領(lǐng)導(dǎo)者處于絕對(duì)的權(quán)威地位,下達(dá)指令,員工執(zhí)行。然而,隨著社會(huì)發(fā)展到信息時(shí)代,再到如今的數(shù)字化、全球化
一、領(lǐng)導(dǎo)力語音課程的基礎(chǔ):領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)力是一種多維度的能力,在組織發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用。首先,領(lǐng)導(dǎo)力的目標(biāo)導(dǎo)向性是其核心要素之一。領(lǐng)導(dǎo)者需要明確組織的使命和愿景,就像一艘船的船長(zhǎng)要知道目的地一樣。例如,在企業(yè)中,領(lǐng)導(dǎo)者
一、領(lǐng)導(dǎo)力馭人術(shù)的基礎(chǔ)概念 領(lǐng)導(dǎo)力不是純理論學(xué)科,其馭人術(shù)的實(shí)踐和應(yīng)用更是一門藝術(shù)。在企業(yè)管理中,馭人術(shù)有著重要意義。馭人術(shù)涉及到對(duì)員工的管理與引導(dǎo),它不是簡(jiǎn)單的命令與控制,而是要根據(jù)員工的特點(diǎn)來進(jìn)行有效的駕馭。例如,在實(shí)際工作場(chǎng)景中,員