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許芝平，連續(xù)三年被評(píng)為教育部全國(guó)職業(yè)核心能力優(yōu)秀教師，人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)師，二十年授課經(jīng)驗(yàn)，多次應(yīng)邀到全國(guó)各地講學(xué)。啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、見(jiàn)解獨(dú)到、知識(shí)廣博，得到眾多企業(yè)學(xué)員的高度認(rèn)可和好評(píng)。她用自己的蓬勃朝氣感染著每【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林的內(nèi)涵與發(fā)展意義

一、青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林的概念 青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林這一概念可能是在青年領(lǐng)導(dǎo)力的大框架下的一種特殊詮釋或者特定的發(fā)展模式。從普遍意義上的青年領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)看，它是指年輕人在團(tuán)隊(duì)或組織中發(fā)揮引導(dǎo)作用，通過(guò)影響、激勵(lì)和合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。在鹿林這個(gè)特定的

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首席領(lǐng)導(dǎo)力教練的角色內(nèi)涵與工作價(jià)值

一、首席領(lǐng)導(dǎo)力教練的概念闡釋 在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)和組織環(huán)境中，首席領(lǐng)導(dǎo)力教練這一角色逐漸嶄露頭角。高管/領(lǐng)導(dǎo)力教練（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高管教練）致力于長(zhǎng)期投入到個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織以及任務(wù)的績(jī)效提升當(dāng)中。首席領(lǐng)導(dǎo)力教練更是處于這一領(lǐng)域的核心位置。他們

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青年領(lǐng)導(dǎo)力班對(duì)青年成長(zhǎng)發(fā)展的積極意義

一、青年領(lǐng)導(dǎo)力班的基本內(nèi)涵 青年領(lǐng)導(dǎo)力班是一種專(zhuān)注于培養(yǎng)青年領(lǐng)導(dǎo)力的特殊班級(jí)或項(xiàng)目。從相關(guān)資料可知，它涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)習(xí)等多方面內(nèi)容，如掌握領(lǐng)導(dǎo)力概念、特征和作用，了解常見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力模型及其特點(diǎn)，分析領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力等。這就像是為

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青海領(lǐng)導(dǎo)力變革推動(dòng)地區(qū)全方位發(fā)展

一、青海領(lǐng)導(dǎo)力變革的背景 青海在過(guò)去的發(fā)展歷程中，面臨著諸多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。從宏觀環(huán)境來(lái)看，全球局勢(shì)的復(fù)雜多變，對(duì)青海的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面發(fā)展都有著潛在的影響。同時(shí)，在國(guó)內(nèi)，不同地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系也對(duì)青海的發(fā)展提出了新的要求。 在過(guò)

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汽車(chē)4S店總經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)課程圓滿(mǎn)結(jié)束

　　　全球華人總裁卓越行銷(xiāo)力導(dǎo)師，行銷(xiāo)力國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)，行銷(xiāo)力網(wǎng)創(chuàng)始人兼總顧問(wèn)，競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)際控股集團(tuán)聯(lián)席董事長(zhǎng)，華人首席核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)導(dǎo)師，中國(guó)廣告媒介行銷(xiāo)培訓(xùn)第一人彭小東導(dǎo)師2013年06月13日-15日三天時(shí)間應(yīng)河北邯鄲遠(yuǎn)洋集團(tuán)盛情邀

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青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵要素與途徑

一、青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要性 青年干部是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力具有深遠(yuǎn)意義。從國(guó)家層面來(lái)看，在當(dāng)今全球化和快速發(fā)展的時(shí)代背景下，國(guó)家面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)、國(guó)際事務(wù)中的話(huà)語(yǔ)權(quán)爭(zhēng)奪等。青年干部具備良好的領(lǐng)

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員工職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造（1）

文章導(dǎo)讀：“職業(yè)化”就是“專(zhuān)業(yè)化”或“專(zhuān)職化”。職業(yè)化的內(nèi)涵分為四個(gè)方面：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。 第一部分 職業(yè)化總體通論  一、什么是“職業(yè)化”？  我們把每個(gè)人在

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肖海萍:中小企業(yè)老板“集權(quán)與授權(quán)”之困

導(dǎo)讀：當(dāng)下，很多民企老板在解決該“用人”“授權(quán)”的問(wèn)題時(shí)傷透腦筋，大多尚停滯在是“愚民政策”、“集權(quán)管理”人治化管理階段；在現(xiàn)代管理制度盛行的情況下，反其道而行之，內(nèi)部信息隔離，部門(mén)溝通阻滯，管理層級(jí)實(shí)質(zhì)上只有兩層，即只有老板（民營(yíng)企業(yè)家）

肖海萍 2409 瀏覽次數(shù)