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鄭躍成，男，1965年生，山東煙臺(tái)人，定居南昌。禮儀教育和培訓(xùn)專家，禮儀學(xué)者，演講與口才培訓(xùn)者，南昌大學(xué)客座教授。
十歲開(kāi)始師從老一輩的禮儀專家學(xué)習(xí)禮儀，三十多年的禮儀學(xué)習(xí)，使他對(duì)禮儀文化有了較為廣泛、深入和獨(dú)到的研究，對(duì)禮儀、風(fēng)度、氣質(zhì)、形象等相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和教育培訓(xùn)方法，也有相當(dāng)?shù)难芯?span>【點(diǎn)擊詳細(xì)】
激勵(lì)員工工作積極性之如何讓員工“愛(ài)上”工作 “只要選擇了喜歡的職業(yè)，你就成功了一半”，盡管職場(chǎng)上的段子大多不乏夸張片面，但這句話卻絲毫沒(méi)有夸張工作熱情對(duì)于事業(yè)、職場(chǎng)成功的重要性。
情境： 《三國(guó)演義》中有這樣一段文字。 曹操正笑談間，忽聞鴉聲望南飛鳴而去。操問(wèn)曰；“此鴉緣何夜鳴？”左右答曰：“鴉見(jiàn)月明，疑是天曉，故離樹(shù)而鳴也。”操又大笑。 時(shí)操已醉
我們都身在職場(chǎng)中，在職場(chǎng)中有人獲得了成功，有人依然在流浪，大家都做著同樣的事情，為什么結(jié)果卻千差萬(wàn)別呢？這也是今天要跟各位朋友一起探討的文章的主題，工作到底為誰(shuí)而做，當(dāng)你明白了工作到底為誰(shuí)做的時(shí)候，也許你就找到了在職場(chǎng)通往成功之門(mén)的鑰匙。
領(lǐng)導(dǎo)力，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是領(lǐng)導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)嫻熟的人，一定是領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)的人。凡領(lǐng)導(dǎo)者皆有能力，只不過(guò)能力有大小之分、高低不同。對(duì)于低能的領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)也不敢恭維他的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力超強(qiáng)者，人們可能會(huì)說(shuō)他很有領(lǐng)導(dǎo)才能，也有人會(huì)說(shuō)他的領(lǐng)導(dǎo)
溝通是一種技能，是一個(gè)人對(duì)本身知識(shí)、表達(dá)能力、行為能力的的發(fā)揮，積極而有效地溝通能為職場(chǎng)人營(yíng)造一個(gè)良好的人脈關(guān)系，還能為個(gè)人職業(yè)生涯帶來(lái)很多好處。那么我們要如何與人融洽相處、溝通合作，才能更好地完成自己的工作，也能快樂(lè)地度過(guò)工作時(shí)光呢？
三次溝通，一周后讓新來(lái)的員工發(fā)誓給你干十年，怎么讓新來(lái)的員工愛(ài)上你的公司，怎么讓新來(lái)的員工迅速融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要抓住三次溝通的核心機(jī)會(huì)就可以了。有的企業(yè)員工來(lái)了沒(méi)幾天就走了，是因?yàn)檫@三點(diǎn)沒(méi)有做好，或者壓根就沒(méi)有做。 一、
設(shè)備經(jīng)理： 陳總，最近壓力好大，很苦惱！ 陳總：什么苦惱，講來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？ 設(shè)備經(jīng)理：部門(mén)設(shè)備機(jī)修工的能力不行，難以滿足生產(chǎn)的要求，嚴(yán)重影響了我們的產(chǎn)量，各部門(mén)對(duì)我們的意見(jiàn)都很大?。?nbsp;
文章導(dǎo)讀：“職業(yè)化”就是“專業(yè)化”或“專職化”。職業(yè)化的內(nèi)涵分為四個(gè)方面：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。 第一部分 職業(yè)化總體通論 一、什么是“職業(yè)化”？ 我們把每個(gè)人在
朱小蘭
齊天陽(yáng)
謝小語(yǔ)
趙新詠
史明
傅東云
李想
周劍鋒
大衛(wèi)祁
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