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李星，浙江大學高端培訓特約講師，李星性格型態(tài)系列課程首席培訓師，北京九型人格成長學院院長，北京“我愛九型”俱樂部會長及創(chuàng)始人，中國素心素食公益聯(lián)盟終身義工，中國通過沙盤模擬（simulation）方式講授九型人格的開創(chuàng)者。 李老師對九型人格的理論有很系統(tǒng)和深入的研究與理解，醉心于九型人格在企業(yè)人力資【點擊詳細】

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青年提升自我領導力的有效途徑

一、深刻理解領導力內涵 青年要提升自我領導力，首先需明確領導力的真正內涵。領導力并非單純地指揮他人，它涵蓋多個重要方面。自我驅動是領導力的內在動力源泉，一個有領導力的青年能夠積極主動地追求目標，不需要他人的不斷督促。例如在學習或工作項目中

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青島領導力培訓課程報名全知道

一、青島領導力培訓的背景與意義 在當今競爭激烈的社會環(huán)境下，領導力已經(jīng)成為個人和組織發(fā)展的關鍵因素。青島作為一個充滿活力和發(fā)展?jié)摿Φ某鞘?，對于領導力的需求也日益增長。無論是企業(yè)中的管理者，還是各類組織中的領導者，都需要不斷提升自己的領導力

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青海領導力變革推動地區(qū)全方位發(fā)展

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劉強東：不愿放權卻又不得不放權

 7月中旬，有消息稱京東商城已啟動IPO進程，可這與京東CEO劉強東的一貫傾向并不相符。于是，媒體在追問下得知兩個重要消息：一是京東依然沒有明確的上市時間表；第二個消息則更值得玩味——京東2013年在輿論陣

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青年領導力班對青年成長發(fā)展的積極意義

一、青年領導力班的基本內涵 青年領導力班是一種專注于培養(yǎng)青年領導力的特殊班級或項目。從相關資料可知，它涵蓋了領導力理論學習等多方面內容，如掌握領導力概念、特征和作用，了解常見的領導力模型及其特點，分析領導者應具備的素質和能力等。這就像是為

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青藍計劃領導力的內涵及培養(yǎng)意義

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