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韓先生畢業(yè)于武漢大學(xué)，資深管理專家，企業(yè)高級(jí)咨詢顧問，實(shí)力派培訓(xùn)導(dǎo)師，多家大學(xué)特聘教授。在管理、銷售及與之相關(guān)的方面，有著個(gè)人成功的例證及獨(dú)到的見解。作為早期從事信息咨詢及培訓(xùn)行業(yè)的工作背景，使其對(duì)國內(nèi)企業(yè)的人才現(xiàn)狀的洞察極其清晰，并且在國內(nèi)多種類型企業(yè)人才的培育和訓(xùn)練方面，有著豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)為【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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什么是領(lǐng)導(dǎo)力？

領(lǐng)導(dǎo)力的概念在中國變得逐漸流行起來。人人談?wù)擃I(lǐng)導(dǎo)力的時(shí)代馬上就要到來。但到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力？人們的理解莫衷一是，眾說紛紜，多數(shù)人對(duì)此并沒有清晰的認(rèn)識(shí)，因此很有澄清的必要。 到目前為止，全球已有350多個(gè)專家學(xué)者或者領(lǐng)導(dǎo)者給領(lǐng)導(dǎo)力下了自己的定義

陳洪浪 2611 瀏覽次數(shù)

分清人生三件事

 生活中經(jīng)常可以看到這種情況，兩位朋友或者同事為了對(duì)毛澤東或者蔣介石的評(píng)價(jià)問題吵得面紅耳赤，最后不歡而散。有的還為此大打出手，徹底毀壞了雙方的友誼。    更常見的是，很多平民百姓每天都為國家大事/國際局勢(shì)

陳洪浪 2470 瀏覽次數(shù)

【學(xué)員落地案例】四川 XX 建筑有限公司 積分制管理實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)

 今天給大家分享實(shí)際使用中的企業(yè)積分制管理的具體標(biāo)準(zhǔn)，希望大家能夠受用。學(xué)員單位四川帝昌建筑有限公司是一家建筑施工勞務(wù)分包一級(jí)資源共享質(zhì)企業(yè)，主要從事各項(xiàng)大中型工業(yè)建筑、民用建筑工程施工勞務(wù)分包、雙包業(yè)務(wù)；公司自成立以來秉承誠信務(wù)

李榮 2569 瀏覽次數(shù)

你的領(lǐng)導(dǎo)水平是第幾級(jí)？

 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí)，有的文章分為七級(jí)，還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好，都有一定的道理，但是，因?yàn)榧?jí)別太多，讓人不太容易記住。       &

陳洪浪 2475 瀏覽次數(shù)

優(yōu)秀的銷售人員就能成為優(yōu)秀的銷售管理者嗎？

<p>&nbsp; &nbsp;在銷售管理實(shí)踐當(dāng)中，選拔銷售主管的首要條件就是銷售績效好，在這里我們需要強(qiáng)調(diào)的是，績效好是重要的條件，單非唯一條件。如果你認(rèn)為只要銷售業(yè)績好就可以當(dāng)好銷售主管，那就可能犯重大的錯(cuò)。

致遠(yuǎn) 2490 瀏覽次數(shù)

企業(yè)高層應(yīng)該“高”在哪

 按照德魯克的管理思想，企業(yè)內(nèi)部管理一般都概括地分為高、中、低三個(gè)層級(jí)。這三個(gè)層級(jí)就形成組織的金字塔。在這個(gè)金字塔中，基層因?yàn)槲坏吐毼ⅲ恍枰?ldquo;把事做好做正確”，而作為管理監(jiān)督的主體，中層需要指導(dǎo)約束下屬&

江猛 2552 瀏覽次數(shù)

團(tuán)隊(duì)凝聚力

 寫下這個(gè)題目，老孫發(fā)了半天呆。這實(shí)在是一個(gè)忒兒俗也忒兒大的題目了。以這五個(gè)字作為題目的文章怕是比老孫的胡子還多些。發(fā)呆多時(shí)，思路漸漸清晰。 既然以團(tuán)隊(duì)凝聚力為題，那研究的就應(yīng)該是這種力量，這種存在于組織中的、能使成員主動(dòng)地向團(tuán)

謝建強(qiáng) 2363 瀏覽次數(shù)

用儒家思想提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

介紹一個(gè)直播平臺(tái)創(chuàng)業(yè)公司的案例，該公司規(guī)模不大、員工不多，但執(zhí)行力很強(qiáng)。其管理方式類似儒家思想，將工作任務(wù)細(xì)化，明確每個(gè)人的工作范圍、職責(zé)、重點(diǎn)和目標(biāo)，注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，以提高員工技能和能力。 這種強(qiáng)調(diào)責(zé)任分工、

肖承建 380 瀏覽次數(shù)