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凌峰顯教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人
2014年青年講師賽全國第二名
北京足療養(yǎng)生協(xié)會(huì)專家顧問
白天鵝連鎖顧問
2003-2007 北京信息科技大學(xué) 計(jì)算機(jī)管理 本科
2007-2009 聚成管理咨詢有限公司銷售經(jīng)理
2010-2012 世華智【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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青年領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與意義

一、青年領(lǐng)導(dǎo)力的基本定義 青年領(lǐng)導(dǎo)力是年輕人所具備的一種獨(dú)特能力。它并非僅僅局限于在正式的領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)揮作用,更多的是在各種不同的情境下展現(xiàn)出影響力。例如在學(xué)校的小組項(xiàng)目中,某個(gè)青年學(xué)生能夠憑借自己的見解和組織能力,引導(dǎo)小組同學(xué)朝著更好的

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青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林的內(nèi)涵與發(fā)展意義

一、青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林的概念 青年領(lǐng)導(dǎo)力鹿林這一概念可能是在青年領(lǐng)導(dǎo)力的大框架下的一種特殊詮釋或者特定的發(fā)展模式。從普遍意義上的青年領(lǐng)導(dǎo)力來看,它是指年輕人在團(tuán)隊(duì)或組織中發(fā)揮引導(dǎo)作用,通過影響、激勵(lì)和合作來實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。在鹿林這個(gè)特定的

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九同企管曾水良談中小企業(yè)“越級(jí)癥”

在中國,為數(shù)不少的中小企業(yè)公司里長期存在一種普遍的風(fēng)氣,每個(gè)人都喜歡表功,喜歡讓更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可自己的能力和貢獻(xiàn),就象毛主席在《反對(duì)自由主義》里說的那樣:“有了一點(diǎn)成績,生怕別人不知道”,一定要讓全公司所有干部都知道這件事是自己的功勞。于

曾水良 2367 瀏覽次數(shù)

媒體人創(chuàng)業(yè)漫談:突破面子關(guān),到底有多難?

我剛從報(bào)社辭職下海時(shí),感覺到自己最缺的,不是經(jīng)驗(yàn),不是資金,不是方向,而是找不到“感覺”了,以前當(dāng)記者的那種感覺。 媒體人“無冕之王”的帽子戴久了,就形成了要面子的心態(tài)。帶著這種愛面子心

竇昆 2486 瀏覽次數(shù)

青年領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)活動(dòng)及其對(duì)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的影響

一、引言 在當(dāng)今社會(huì),領(lǐng)導(dǎo)力已成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。對(duì)于大學(xué)生而言,參與青年領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。隨著國內(nèi)教育環(huán)境的不斷發(fā)展,高校越來越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),而領(lǐng)導(dǎo)力在其中占據(jù)著重要的地位。青年領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)活動(dòng)為大

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青年提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的有效途徑

一、深刻理解領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵 青年要提升自我領(lǐng)導(dǎo)力,首先需明確領(lǐng)導(dǎo)力的真正內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)力并非單純地指揮他人,它涵蓋多個(gè)重要方面。自我驅(qū)動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在動(dòng)力源泉,一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的青年能夠積極主動(dòng)地追求目標(biāo),不需要他人的不斷督促。例如在學(xué)習(xí)或工作項(xiàng)目中

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青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵要素與途徑

一、青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要性 青年干部是國家和社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力具有深遠(yuǎn)意義。從國家層面來看,在當(dāng)今全球化和快速發(fā)展的時(shí)代背景下,國家面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,如科技創(chuàng)新競爭、國際事務(wù)中的話語權(quán)爭奪等。青年干部具備良好的領(lǐng)

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青年領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵及重要意義的深度見解

一、青年領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 青年領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)綜合性的概念。從本質(zhì)上講,它是年輕人在團(tuán)隊(duì)或組織中發(fā)揮引導(dǎo)作用的能力。這種引導(dǎo)作用并非簡單的指揮,而是通過影響、激勵(lì)和合作來達(dá)成共同目標(biāo)。在成長過程中,青年通過不斷學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐和反復(fù)鍛煉,逐漸具備這

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