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資歷背景：
楊世宇老師.企業(yè)行銷管理顧問、銷售道與術(shù)訓(xùn)練創(chuàng)始人、年輕的勵(lì)志潛能導(dǎo)師、中國團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家，當(dāng)代青年勵(lì)志演說家
《銷售道與術(shù)》、《互聯(lián)網(wǎng)思維之企業(yè)經(jīng)營》、系列課程核心講師,《不抱怨的員工》、、《銷售道與術(shù)》課程原創(chuàng)導(dǎo)師，智慧島企業(yè)家俱樂部發(fā)起人之一。5年培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，全【點(diǎn)擊詳細(xì)】
對(duì)于專職培訓(xùn)師而言，眼界和知識(shí)面很重要，它既決定了講師個(gè)人的底蘊(yùn)和升華著培訓(xùn)的品質(zhì)。身體和靈魂必須有一個(gè)在路上，身體在路上，可以理解為旅行或活動(dòng)，靈魂在路上，可以理解為書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí)，有的文章分為七級(jí)，還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好，都有一定的道理，但是，因?yàn)榧?jí)別太多，讓人不太容易記住。 &
文章導(dǎo)讀：“職業(yè)化”就是“專業(yè)化”或“專職化”。職業(yè)化的內(nèi)涵分為四個(gè)方面：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。 第一部分 職業(yè)化總體通論 一、什么是“職業(yè)化”？ 我們把每個(gè)人在
在公司里，跨部門溝通是很重要的。許多快速發(fā)展的成長型企業(yè)，隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展，部門設(shè)置越來越多，職責(zé)分工越來越明確。然而，跨部門之間的溝通卻越來越難以協(xié)調(diào)，常常影響公司整體運(yùn)作效率，這一問題越來越受到領(lǐng)導(dǎo)者重視，那么如何進(jìn)行跨部門溝通呢？
1、 領(lǐng)導(dǎo)不和我溝通，我就不和領(lǐng)導(dǎo)溝通 這類人缺“神”：這種行為在精神乞討行為是最為嚴(yán)重的，有些人在企業(yè)中自恃有才，覺得自己是靠才吃飯，和領(lǐng)導(dǎo)溝通與否無所謂，和領(lǐng)導(dǎo)從不主動(dòng)溝通，理由是你是領(lǐng)導(dǎo)你不和
我們都身在職場(chǎng)中，在職場(chǎng)中有人獲得了成功，有人依然在流浪，大家都做著同樣的事情，為什么結(jié)果卻千差萬別呢？這也是今天要跟各位朋友一起探討的文章的主題，工作到底為誰而做，當(dāng)你明白了工作到底為誰做的時(shí)候，也許你就找到了在職場(chǎng)通往成功之門的鑰匙。
今天接著談?wù)撽P(guān)于口才的話題，職場(chǎng)中，把話說的好，很重要。 想當(dāng)年，李老師剛剛步入職場(chǎng)，純菜鳥一個(gè)，如果有現(xiàn)在的水平，那估計(jì)就不是2年零7個(gè)月當(dāng)經(jīng)理了，估計(jì)會(huì)提速至少一年。 以下李老師會(huì)分享八句話，這八句話，非我原創(chuàng)，是我多年實(shí)戰(zhàn)
很多老板也是這樣，員工一走，就開始講員工的這個(gè)壞話。你看這個(gè)員工怎么樣，這個(gè)員工怎么樣？比如說你看你跟了一個(gè)老板，你的一個(gè)同事離職了，這個(gè)老板就在你的面前一直在批評(píng)這個(gè)員工，說這個(gè)離職員工的壞話，說實(shí)話你會(huì)怎么看這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)？你會(huì)講，哎呦，這個(gè)
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