徐老師從事培訓(xùn)工作有近十年的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)輔導(dǎo)企業(yè)逾百家。徐老師知識(shí)淵博,課程幽默風(fēng)趣、旁征博引、引人入勝、深入淺出、互動(dòng)性強(qiáng),以其高水準(zhǔn)的專業(yè)水平、獨(dú)特的視角和獨(dú)具魅力的親和力,透過(guò)案例分析、疑難解答和針對(duì)性的講解以生動(dòng)活潑的授課方式帶領(lǐng)學(xué)員全情投入,融合國(guó)學(xué)西學(xué)的精髓,使學(xué)員在各自領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破,得到【點(diǎn)擊詳細(xì)】
這幾天我反復(fù)解決創(chuàng)業(yè)者的兩類焦慮。一類焦慮是能力結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)對(duì)一個(gè)企業(yè)的綜合要求是蠻高的。第二個(gè)難就是這種挫敗心理,因?yàn)槠谶€有各種壓力,帶來(lái)一種負(fù)面心理機(jī)制,這里面透著一個(gè)他們經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一個(gè)詞,老師好難。困難它是一種情緒。你的系統(tǒng)
面對(duì)銷售壓力和考核,我們應(yīng)該如何做好自我的緩解?銷售壓力每個(gè)人都會(huì)有都不同,可能根據(jù)自己的能力關(guān)系跟自己買的產(chǎn)品跟環(huán)境有關(guān)系,先跟大家提幾點(diǎn)吧。 1、在時(shí)間規(guī)劃上要做出合理的制定和規(guī)劃。這一點(diǎn)非常的重要。就怕有些人到時(shí)候顧頭顧不了尾,
職場(chǎng)中的情緒管理方法,強(qiáng)調(diào)高管和員工都需共同努力。 一、情緒管理的重要原則。情緒沒(méi)有過(guò)去之前不要解決問(wèn)題。 二、員工自身情緒管理方法。正確表達(dá)情緒,把自己的情緒(如不開(kāi)心、不滿意、被冒犯等感受)告訴別人,情緒可能就會(huì)過(guò)去。避免說(shuō)
中等規(guī)模企業(yè)的老板常陷入迷茫焦慮,他們既沒(méi)有大企業(yè)的優(yōu)勢(shì),也沒(méi)有初創(chuàng)者的干勁。很多老板內(nèi)心不再像過(guò)去努力,覺(jué)得努力賺錢性價(jià)比不高,需要平衡生活和工作,但又覺(jué)得這種狀態(tài)不對(duì)。如有的老板一邊玩一邊自責(zé),看到別人加班工作就會(huì)自責(zé)。建議老板們做個(gè)性
你有沒(méi)有覺(jué)得工作了一天特別累,就想好好睡一覺(jué)。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái),睡了又好像沒(méi)睡,越睡越累。這是因?yàn)槟X力勞動(dòng)者的累大部分是腦子累和心累,而睡覺(jué)只能解決身體的累。要想讓自己不累,那你得知道你為什么感覺(jué)累。 一、是心累。比如畏難情緒,比如拖延癥
別人跟你情緒失控罵你也好,發(fā)怒也好,或者說(shuō)是跟你產(chǎn)生激烈沖突也好,其實(shí)是別人的情緒失控了。在這種情況下,你是跟對(duì)方是比較平等高手其實(shí)往往在這個(gè)時(shí)候,經(jīng)常會(huì)利用別人的情緒引導(dǎo)他說(shuō)出一些不該說(shuō)出的話,或者說(shuō)是讓他犯了一些不該辦的事兒,就利用別人
介紹了從自卑到自信需要邁出的 4 步。 一、很多人懂得道理但做不到,右腦潛意識(shí)有負(fù)面認(rèn)知,產(chǎn)生自卑行為。 二、嘗試用認(rèn)知戰(zhàn)勝自卑有效果但易反彈,如對(duì)他人議論態(tài)度不穩(wěn)定。 三、放棄討好別人。討好只能換來(lái)同情,強(qiáng)大才能獲尊重,
1、你是否踏準(zhǔn)上班時(shí)間點(diǎn)進(jìn)公司的。如果你長(zhǎng)期保持這樣的一個(gè)壞習(xí)慣的話,其實(shí)就可以推測(cè)到你上班之前的出門是屬于匆忙的狀態(tài)的。建議你上班的時(shí)候一定要留有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備自己的出門的狀態(tài)。首先自己的形象是否準(zhǔn)備的飽滿,還有你的情緒是否積極,這是非