《如何為企業(yè)招聘有潛力的大學(xué)生》——大學(xué)生招聘面試技術(shù)之五大密技
發(fā)布時間:2014-04-17 02:30:02
講師：白玲 瀏覽次數(shù)：2620
課程描述INTRODUCTION
大學(xué)生招聘面試培訓(xùn)
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 招聘主管
培訓(xùn)講師：白玲
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大學(xué)生招聘面試培訓(xùn)
課程大綱
第一章 如何確定面試大學(xué)生的具體標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 什么樣的大學(xué)生具有發(fā)展?jié)摿?/span>
第二節(jié) 大學(xué)生五種能力和素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)解析
大學(xué)生溝通能力的標(biāo)準(zhǔn)解析?
大學(xué)生問題解決能力的標(biāo)準(zhǔn)解析?
大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)解析?
大學(xué)生責(zé)任感的標(biāo)準(zhǔn)解析?
大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性的標(biāo)準(zhǔn)解析?
第二章 程度差異面試法——如何提問和追問大學(xué)生
第一節(jié) 如何提問追問大學(xué)生的過去行為
大學(xué)生的過去行為和企業(yè)用人需求的關(guān)系?
如何問大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況?
如何問大學(xué)生的社會實踐狀況?
如何問大學(xué)生的應(yīng)聘動機?
如何問大學(xué)生的家庭狀況?
第二節(jié) 如何用情景案例法進行提問和追問
如何確定情景案例：以問題解決能力為例?
如何采用程度差異面試法進行提問和追問：以問題解決能力為例?
第三章 如何避免用人單位的面試問題
被大學(xué)生的突出特質(zhì)打動?
制造過于緊張的氛圍?
面試中把主動權(quán)讓給了應(yīng)聘者?
用自己的喜好和直覺來判定大學(xué)生的潛力?
授課模式
*電視臺《*挑戰(zhàn)》節(jié)目中案例模擬與分析
白玲工作室特別制作的面試錄音、面試案例分析
透過示范、講解、觀摩 、強化、練習(xí)等體驗式學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)員學(xué)習(xí)并練習(xí)面試的理念、技巧和方法
老師介紹：白玲
白玲工作室首席咨詢師，國內(nèi)人才測評和職業(yè)生涯規(guī)劃的先行者，致力于中國職業(yè)人的潛力發(fā)掘和持續(xù)開發(fā)，建立了人才測評、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域先進的技術(shù)和方法體系，用心打造國內(nèi)最優(yōu)秀的專業(yè)咨詢品牌。白玲是國家勞動部“國家職業(yè)指導(dǎo)師資格認(rèn)證考試”教材編寫委員會成員；北大光華管理學(xué)院MBA特聘職業(yè)生涯規(guī)劃專家；*電視臺《*挑戰(zhàn)》《對話》《勞動就業(yè)》《歷程》等欄目特邀嘉賓。
白玲工作室推出系列識人技術(shù)，包括心理測評技術(shù)、面試技術(shù)等專業(yè)課程，成為眾多企業(yè)人力資源管理者慧眼識才、科學(xué)育才的“專業(yè)學(xué)堂”。白玲工作室的《企業(yè)管理人才測評系統(tǒng)》和《5方職業(yè)方向定位測評系統(tǒng)》是國內(nèi)*權(quán)威的測評工具。
大學(xué)生招聘面試培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/957.html
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