標(biāo)準(zhǔn)化課件及微課制作
發(fā)布時(shí)間:2019-08-02 14:46:09
講師：孫曉輝 瀏覽次數(shù)：2586
課程描述INTRODUCTION
標(biāo)準(zhǔn)化課件課程
培訓(xùn)講師：孫曉輝
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
標(biāo)準(zhǔn)化課件課程
課程背景
隨著快速迭代和移動(dòng)終端催生下的學(xué)習(xí)方式變革，讓培訓(xùn)更加有效，讓碎片化時(shí)間充分利用從而充分保障系統(tǒng)化知識(shí)學(xué)習(xí)，利用科技順應(yīng)人性，讓培訓(xùn)真正做到“學(xué)以致用、拿來(lái)就用、隨學(xué)隨用，”是企業(yè)急待面臨解決的問(wèn)題。為此，學(xué)習(xí)微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用，通過(guò)對(duì)企業(yè)相關(guān)崗位中的具體問(wèn)題，進(jìn)行具體分析，萃取和沉淀企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與智慧，是這門(mén)課程學(xué)習(xí)的意義。本課程旨在學(xué)會(huì)微課的原理和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)方法，而非微課制作工具，通過(guò)演練，深度掌握微課開(kāi)發(fā)的核心關(guān)鍵和使用做課寶進(jìn)行微課專(zhuān)業(yè)制作的技術(shù)。
課程收益通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以：
1、掌握微課程設(shè)計(jì)的方法和流程；
2、學(xué)習(xí)知識(shí)萃取的技巧；
3、設(shè)計(jì)交互式微課結(jié)構(gòu)；
4、掌握使用做課寶軟件進(jìn)行H5微課制作
5、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)企業(yè)需要的微課程
培訓(xùn)方式案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)
內(nèi)容提要導(dǎo)讀：微課程的來(lái)源和價(jià)值
-- 快速迭代和移動(dòng)終端催生下的學(xué)習(xí)方式變革
-- 學(xué)習(xí)地圖指導(dǎo)下的碎片學(xué)習(xí)整合
第一單元：如何正確認(rèn)識(shí)微課
【課堂活動(dòng)】提到微課，你會(huì)想到什么
1、微課、標(biāo)課與系列課的邏輯關(guān)系
--【案例分享】
-- 微課、標(biāo)課與系列課程
-- 微課、Eleaning課程和面授培訓(xùn)課程的異同
2、微課的標(biāo)準(zhǔn)：
-- 短：匹配形式、長(zhǎng)度合宜
-- 簡(jiǎn)：選題獨(dú)立、內(nèi)容簡(jiǎn)明
3、微課程的形式
-- 現(xiàn)場(chǎng)面授微課
-- 微信課堂/網(wǎng)絡(luò)教室
-- 互動(dòng)課件
-- 移動(dòng)自學(xué)的視頻動(dòng)畫(huà)或H5
4、微課程的特點(diǎn)
-- 微≠碎、微≠散
-- 有破有立的微課體系規(guī)劃
破——課程、體系、手冊(cè)
立——問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、變化
5、微課開(kāi)發(fā)受到的挑戰(zhàn)：
-- 萃取難、設(shè)計(jì)難、成果繁、時(shí)間緊
第二單元：如何定位微課目標(biāo)
1、確定微課需求
-- 知識(shí)學(xué)習(xí)類(lèi)
-- 技能展示類(lèi)
-- 心態(tài)類(lèi)課程
2、確定微課目標(biāo)
-- 三聚焦：任務(wù)目標(biāo)、學(xué)員目標(biāo)、問(wèn)題目標(biāo)
-- 兩判斷：是否需要改變、是否可以改變
【課堂演練】：確定自己微課要解決的問(wèn)題和要達(dá)成的目標(biāo)
第三單元：如何精煉微課內(nèi)容 （擰干水分見(jiàn)干貨——精練內(nèi)容的4S法）
1、干貨的標(biāo)準(zhǔn) 2、精煉干貨的方法
-- 分類(lèi)：分類(lèi)的分享分析
-- 選擇：選擇的分享分析
-- 總結(jié)：總結(jié)的分享分享
-- 提要：提要的分享分享
【課堂活動(dòng)】：精煉干貨的要訣討論
第四單元：如何設(shè)計(jì)教學(xué)策略
1、分類(lèi)知識(shí)的不同微課：
-- 任務(wù)型微課
-- 問(wèn)題型微課
-- 變化型微課
-- 技巧型微課
-- 產(chǎn)品型微課
-- 知識(shí)型微課
-- 工具型微課
2、各類(lèi)微課的常規(guī)結(jié)構(gòu)：
-- 深入淺出的核心秘密
-- 巧用比例圖，說(shuō)人話
【課堂活動(dòng)】參考案例與分享
3、設(shè)計(jì)整體流程：
-- 成人學(xué)習(xí)五步法
-- 翻轉(zhuǎn)課堂的交互式培訓(xùn)策略設(shè)計(jì)
--如何案例轉(zhuǎn)化成微課
演練：設(shè)計(jì)微課的交互方式
第五單元：如何設(shè)計(jì)整體結(jié)構(gòu)
1、設(shè)計(jì)微課導(dǎo)入形式
2、開(kāi)發(fā)微課構(gòu)成內(nèi)容
3、組合微課展現(xiàn)形式
-- K：激發(fā)
-- F：引導(dǎo)
-- C：強(qiáng)化
4、設(shè)計(jì)微課講解腳本
【課堂演練】討論并優(yōu)化設(shè)計(jì)自己課程的腳本
第六單元：用做課寶軟件制作精美H5微課
1、做課寶軟件介紹
2、基礎(chǔ)版與專(zhuān)業(yè)版的異同
3、做課寶專(zhuān)業(yè)版的使用
-- 專(zhuān)業(yè)版的頁(yè)碼布局和操作說(shuō)明
-- 如何將ppt導(dǎo)入
-- 基礎(chǔ)部件與素材庫(kù)
-- 如何添加語(yǔ)音講解
-- 如何制作互動(dòng)測(cè)試
-- 交互動(dòng)畫(huà)的設(shè)置
-- 場(chǎng)景容器和幀動(dòng)畫(huà)
4、微課與微課系列
第七單元：案例設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
1、案例的含義
2、為什么要做安理
3、案例的特點(diǎn)
4、案例的撰寫(xiě)格式
5、如何開(kāi)發(fā)和整理案例
6、案例的解決方案
總結(jié)：知行合一
教學(xué)設(shè)備白板、大白報(bào)紙、白板筆、投影儀
標(biāo)準(zhǔn)化課件課程
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/63768.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 孫曉輝
[僅限會(huì)員]
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