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微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)

目標(biāo)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)講師、課程開(kāi)發(fā)師、培訓(xùn)管理人員、HR管理人員
課程時(shí)間：4天培訓(xùn)+2天輔導(dǎo)
培訓(xùn)形式：講述、演練、視頻、案例分析
人數(shù)限制：20-30人/班(小班制)

【課程目標(biāo)】  
.會(huì)運(yùn)用微課程開(kāi)發(fā)工具和方法，編制微課；
.會(huì)運(yùn)用常見(jiàn)的微課教學(xué)設(shè)計(jì)的常用方法，更好的演繹微課
.掌握微課后期開(kāi)發(fā)的技術(shù)，讓微課更生動(dòng)
.熟練使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的技巧，讓微課更有效

【課程要求】 
1、1組1課題、最多5組，每組3-5人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開(kāi)發(fā)的課題和參與開(kāi)發(fā)人員；
2、小組成員分工：課題開(kāi)發(fā)組長(zhǎng)1名、小組成員2-5名；
3、小組筆記本電腦:每組成員每人1臺(tái)電腦；

【課程特色】
隨著微時(shí)代的來(lái)臨與微學(xué)習(xí)的迅速發(fā)展，微課作為微學(xué)習(xí)的主要載體已經(jīng)成為培訓(xùn)界關(guān)注的焦點(diǎn)。“微課”是指講師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。微課多以視頻，案例等作為授課的載體，在授課過(guò)程中要充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段，如動(dòng)畫(huà)、視頻、手寫(xiě)板（白板），以及PPT等，時(shí)長(zhǎng)3-10分鐘以?xún)?nèi)，并配套單獨(dú)文件夾提供教學(xué)設(shè)計(jì)文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。
既然是微課，在課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)時(shí)就必須體現(xiàn)課程的精煉，這樣做會(huì)讓講師出現(xiàn)一個(gè)困惑，那就是，課程內(nèi)容有很多，*不是10分鐘能講完的，如何辦呢？按照微課開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，微課一定是為了解決某個(gè)問(wèn)題而設(shè)置的，提供的是技能，而非單獨(dú)的知識(shí)。這就值得講師思考，如何既兼顧技能又兼顧知識(shí)呢？微課技術(shù)的出現(xiàn)解決了這個(gè)問(wèn)題。
本課程旨在培養(yǎng)企業(yè)課程開(kāi)發(fā)人員能夠量身定做，自主開(kāi)發(fā)的微課程能力，形成目標(biāo)明確，邏輯清晰的微課程，從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展與知識(shí)沉淀，促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效化與高效化實(shí)現(xiàn)。

【課程大綱】
第一講 微課認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)變
.微課程認(rèn)知與理解
微課程的理解與分析
.微課程的定義
.微課程的特點(diǎn)
微課的五種模式
.PPT式微課
.錄屏式微課
.視頻式微課
.動(dòng)漫式微課
.可汗學(xué)院模式
.突破傳統(tǒng)的微課開(kāi)發(fā)師
微課開(kāi)發(fā)師角色轉(zhuǎn)型
微課開(kāi)發(fā)師能力模型
教學(xué)方法：演示、引導(dǎo)與啟發(fā)
成果輸出：微課深入理解

第二講 萃取經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)
內(nèi)容設(shè)計(jì)四步曲完美呈現(xiàn)
*.1:場(chǎng)景再現(xiàn)，萃取問(wèn)題
小組選取微課設(shè)計(jì)課題
何為關(guān)鍵問(wèn)題
鎖定關(guān)鍵問(wèn)題的方法
教學(xué)方法：團(tuán)隊(duì)研討
成果輸出：微課內(nèi)容確定
*.2：萃取經(jīng)驗(yàn)，提煉工具
小組關(guān)鍵事件法
*.3：選定維度，清晰內(nèi)容
選定微課維度與標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容架構(gòu)整理
.常見(jiàn)的課程邏輯架構(gòu)
.內(nèi)容說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)
*.4 課題優(yōu)化，傳播利器
課題優(yōu)化
.課題優(yōu)化三原則
.課題優(yōu)化舉例
.課題優(yōu)化PK
教學(xué)方法：團(tuán)隊(duì)研討、示范、演練
成果輸出：微課設(shè)計(jì)課題；產(chǎn)生初步成果

第三講 腳本編寫(xiě)，微課制作
.PPT式微課制作技巧
PPT式微課特點(diǎn)
PPT式微課素材形式
.文字的要求
.音樂(lè)的選擇
.圖片的處理
.動(dòng)畫(huà)的處理
.PPT式微課腳本優(yōu)化
腳本加工5要點(diǎn)
.1、場(chǎng)景
.2、問(wèn)題過(guò)度
.3、風(fēng)趣
.4、語(yǔ)言過(guò)度引導(dǎo)
.PPT式微課結(jié)尾三句話(huà)
動(dòng)畫(huà)演示式微課腳本設(shè)計(jì)
.腳本設(shè)計(jì)的SCQA方法
.練習(xí)：腳本編寫(xiě)與標(biāo)準(zhǔn)范例
.引導(dǎo)視聽(tīng)，美化設(shè)計(jì)

快速制作PPT 的兩種方式
.PPT美化技能提升
.PPT式微課成品制作基本流程
動(dòng)畫(huà)設(shè)置
交互設(shè)置
iSpring Suite  8軟件應(yīng)用
生成發(fā)布
.動(dòng)畫(huà)演示式微課制作五步曲
選擇模板；
輸入內(nèi)容
視覺(jué)化
動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)
調(diào)試與修訂
發(fā)布
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)制作一份動(dòng)畫(huà)演示式微課
軟件：動(dòng)畫(huà)演示大師（AM動(dòng)畫(huà)微課制作軟件）
教學(xué)方法：示范、演練、實(shí)操
成果輸出：PPT式微課腳本輸出、PPT式微課作品輸出；

第四講 腳本編寫(xiě)，微課制作
.錄屏式微課制作技巧
錄屏式微課教學(xué)方法
錄屏式微課制作及軟件操作
錄屏式微課所需素材
.編輯錄音
.課程PPT或演示資料
.字幕制作
.添加開(kāi)頭和結(jié)尾
.視頻輸出
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)制作一份PPT式錄屏微課
軟件：軟件安裝：Camtasia Studi 8
教學(xué)方法：示范、演練、實(shí)操
成果輸出：錄屏式微課成果輸出

第五講 腳本編寫(xiě)，微課制作
.微課視頻特效編輯技巧
微課視頻拍攝要點(diǎn)與注意事項(xiàng)
微課視頻特效制作的基本思路
.第一步：構(gòu)思（根據(jù)需求）創(chuàng)意
.第二步：挖掘合適素材
.第三步：加工素材
.第四步：渲染輸出
微課特效加工制作
.初始軟件：會(huì)聲會(huì)影基礎(chǔ)；
.會(huì)聲會(huì)影特效制作
.片頭制作；
.片尾制作；
.聲音特效；
.轉(zhuǎn)場(chǎng)特效；
.畫(huà)中畫(huà)效果；
.開(kāi)場(chǎng)歡呼特效；
.字幕有效使用特效；
軟件：軟件安裝：會(huì)聲會(huì)影X7
贈(zèng)送軟件包：繪圖，錄音，視頻剪輯，轉(zhuǎn)化和下載；
教學(xué)方法：演練、示范、實(shí)操、視頻
成果輸出：微課情景化視頻特效制作

第六講 翻轉(zhuǎn)課堂，微課落地
.翻轉(zhuǎn)課堂與微課落地
微課與翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)系
翻轉(zhuǎn)課堂究竟翻轉(zhuǎn)了什么？
微課落地的三點(diǎn)建議
.學(xué)員微課呈現(xiàn)與反饋
.微課點(diǎn)評(píng)反饋
.學(xué)員互評(píng)
.匯總提升
教學(xué)方法：講解、討論
成果輸出：微課的應(yīng)用認(rèn)知

微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)