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高效執(zhí)行力的培訓(xùn)課

課程背景
2017 年底，中國商業(yè)地產(chǎn)市場供應(yīng)近 5000 家，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性飽和；連鎖品牌拓展過于傾斜一線城市，中國商業(yè)地產(chǎn)市場供需嚴(yán)重失衡，招商面臨前所未有的困難，營運面臨專業(yè)制勝的挑戰(zhàn)。
課程收益
手把手教練學(xué)員掌握商業(yè)地產(chǎn)籌建、招商、運營、調(diào)整和執(zhí)行力、績效管理等一系列實戰(zhàn)方法、工具、表單，打通全流程業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)：
開業(yè)時，實現(xiàn)“按時、滿鋪、精彩開業(yè)”；
開業(yè)后，實現(xiàn)“百分百出租”、“百分百收租”，解決“開業(yè)遲”、“收租難“、“掉鋪多”、“空鋪期長”等營運痛點。
適合人群
商業(yè)管理公司、資產(chǎn)管理公司的董事長、總經(jīng)理、招商營運副總，負(fù)責(zé)招商、營運、推廣等工作的經(jīng)理主管和優(yōu)秀一線助理。

課程大綱
有用的執(zhí)行力教練方法一定不是學(xué)院派，而是來自“聽得見炮火”、“打過無數(shù)大大小小勝仗”的企業(yè)一線，著眼于實戰(zhàn)效用。

課程特點
1、萃取出萬達(dá)等名企一線“道術(shù)結(jié)合”的執(zhí)行力方法；
2、結(jié)合自己 10 年總經(jīng)理實戰(zhàn)管理經(jīng)驗和大量案例；
3、獨創(chuàng)研發(fā)出實用的教學(xué)輔助工具表單——四象定靶目標(biāo)定義靶圖 、十力解困執(zhí)行力復(fù)盤模型圖、十力解困執(zhí)行力行為特征打分表、商業(yè)地產(chǎn)模塊化節(jié)點圖等。
組織層面：幫助企業(yè)打造“目標(biāo)統(tǒng)一、行動高效”的*執(zhí)行力團(tuán)隊，支持企業(yè)戰(zhàn)略落地、步步為贏。
員工層面：幫助管理者全面掌握執(zhí)行力核心理念和實戰(zhàn)方法，提高工作效率。
【本課程已獲得“中華人民共和國國家版權(quán)局”頒發(fā)的作品等級證書“國作國字-2017-A-00459950”，證書附后】求的 KPI 指標(biāo)體系，以科學(xué)、有效的考核促進(jìn)經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成。

課程內(nèi)容
模塊一：心態(tài)——認(rèn)知升級【如何擁有*執(zhí)行力心態(tài)】
一、升級認(rèn)知——不論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，習(xí)慣決定一生。二、*策略——訓(xùn)練好習(xí)慣，用好習(xí)慣指導(dǎo)一生。
怎么練？訓(xùn)練“不怕困難、使命必達(dá)”這個好習(xí)慣的方法——1 個外力，1 個
內(nèi)力，2 個方法。
認(rèn)知升級，就是意識到習(xí)慣決定命運。學(xué)習(xí)*執(zhí)行力之前，首先需要用一個好習(xí)慣——“習(xí)慣性不怕困難”，掃除或者取代不好的習(xí)慣——“習(xí)慣性推諉、習(xí)慣性拖延、習(xí)慣性逃避”，解決拖累執(zhí)行力的心理層面問題。“心能轉(zhuǎn)境”。
解決了心理層面問題，知識才會轉(zhuǎn)化成能力！

模塊二：目標(biāo)——四象定靶目標(biāo)定義法【如何把決策層的概念變成執(zhí)行層的目標(biāo)】
本模塊結(jié)合萬達(dá)實戰(zhàn)案例，詳細(xì)介紹如何定義目標(biāo)四要素——任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、資源、責(zé)任人，如何把領(lǐng)導(dǎo)“要什么”翻譯轉(zhuǎn)化成執(zhí)行層具體“干什么”。
為了幫助學(xué)員學(xué)習(xí)應(yīng)用，本課程為學(xué)員*首創(chuàng)研發(fā)了 “四象定靶目標(biāo)定義法”靶圖，將目標(biāo)四要素——任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、資源、責(zé)任人，分別對應(yīng)四個象限，并且用圖標(biāo)和關(guān)鍵文字標(biāo)注要點。
一、定義任務(wù)——專治“習(xí)慣性拖延“和“習(xí)慣性逃避”
1、透析背景——把握任務(wù)重要緊急度
2、要什么和做什么
3、任務(wù)與考核是一對——不做會怎樣？

二、定義標(biāo)準(zhǔn)——專治“假二傳”和“吃力不討好”
1、定義有難度的量化標(biāo)準(zhǔn)
2、定義具體的標(biāo)準(zhǔn)——死線和底線
3、系統(tǒng)對標(biāo)——與上對標(biāo)、與下對標(biāo)、平行對標(biāo)三、定義資源——專治“手忙腳亂”
定義資源的目的是為了做一個決定：這件任務(wù)究竟是你自己親力親為呢？還是布置給某位“手下”去干？
1、洞察關(guān)鍵難點
2、定義關(guān)鍵資源
3、評估執(zhí)行風(fēng)險
四、定義責(zé)任人——專治“習(xí)慣性推諉”和“不會授權(quán)”
1、責(zé)不可共
2、用情境領(lǐng)導(dǎo)法和猴子理論，選對人、用對領(lǐng)導(dǎo)方法——7 大實戰(zhàn)場景案例深度講解授權(quán)要領(lǐng)

模塊三：計劃——模塊化計劃管理技術(shù)【如何把目標(biāo)變成可執(zhí)行的計劃】
單任務(wù)計劃管理
一、關(guān)鍵問題
1、問題分解 MECE 原則
2、分解問題的 6 個角度
3、多角度組合分析，聚焦關(guān)鍵問題二、根本原因：
邏輯樹縱橫分析法——5 個為什么？和 5 個還有呢？三、計劃編制——如何用專業(yè)手法編制一張計劃表？

高效執(zhí)行力的培訓(xùn)課