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卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)班

課程研發(fā)背景與目標(biāo)：
現(xiàn)場夯實(shí)表達(dá)基本功底、現(xiàn)場設(shè)計(jì)開發(fā)課程綱要
現(xiàn)場總結(jié)提煉課程要點(diǎn)、現(xiàn)場資源配置案例演繹
現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)課程演繹過關(guān)、現(xiàn)場控場互動生動授課
鐘鴻老師結(jié)合多年來專注于對TTT培訓(xùn)的研究以及兩百余場各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，以內(nèi)訓(xùn)師或演講者勝任能力，為基礎(chǔ)打造企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師或演講者隊(duì)伍，已得到了國內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司廣泛認(rèn)同！

受訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)時(shí)間：
理論互動版1天（6小時(shí)）
實(shí)戰(zhàn)賦能版2天（12小時(shí)）
實(shí)戰(zhàn)通關(guān)版3天2夜（24小時(shí)）
注：上述時(shí)間僅供參考，TTT培訓(xùn)因特殊性，培訓(xùn)時(shí)間需根據(jù)學(xué)員情況與目標(biāo)做調(diào)整。
培訓(xùn)形式：分組競技、建議可設(shè)置現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)與現(xiàn)金處罰

課程大綱：
.開場破冰分組：
1、小組內(nèi)自我介紹
2、選舉小組負(fù)責(zé)人
3、定規(guī)章制度（班規(guī)）

第一講 TTT概論及培訓(xùn)師角色認(rèn)知
互動：正確理解培訓(xùn)
一、擔(dān)任講師的好處
二、培訓(xùn)師素質(zhì)要求
三、培訓(xùn)師的角色定位
四、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的不合理定位
五、培訓(xùn)師的技術(shù)指標(biāo)細(xì)分

第二講 成人的學(xué)習(xí)原理
互動討論：喜歡的講師與不喜歡的講師
一、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)概述
二、成人喜歡的課堂氣氛
三、成人不喜歡的講師言行

第三講 講師的授課過程與技巧
注：1天以上版本，涵蓋輔導(dǎo)課件制作與呈現(xiàn)
一、備－調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備登臺
(一)穩(wěn)定情緒增強(qiáng)信心
(二)端正態(tài)度醞釀激情
(三)審視儀表教具準(zhǔn)備

二、啟－互動開場，引起興趣
(一)開場白需要達(dá)到的目的
1、如何開場問好方式
2、如何開場震撼全場之GLOSS技巧
(二)開場（破冰）的實(shí)用技巧
1、問題切入法
2、故事吸引法
3、事實(shí)陳述法
4、引用名言法
5、視頻短片播放
6、互動游戲
7、講故事要點(diǎn)
(三)應(yīng)避免的開頭語
(四)案例（故事）講解
.開場破冰——試講環(huán)節(jié)
.案例講解——試講環(huán)節(jié)
.工具測試——三覺測試

三、承－承上啟下，交代結(jié)構(gòu)
1、課程開發(fā)原則
2、綱要結(jié)構(gòu)交代
3、目錄四步交代：了解、理解、掌握、應(yīng)用

四、展－進(jìn)入正題，展開培訓(xùn)
(一)互動技巧
1、引導(dǎo)藝術(shù)
2、聆聽技巧
3、點(diǎn)評技巧
4、回答技巧
(二)表達(dá)技巧
1、語言表達(dá)與訓(xùn)練
2、身體語言
3、眼神交流
4、肢體動作套路
(三)論述技巧
套路一：先案例→再講解→后總結(jié)。
套路二：先論點(diǎn)→再案例→后總結(jié)。
.亞里士多德演講五要素
(四)控場技巧
1、氣氛營造
1)分組競爭
2)故事或笑話
3)音樂、視頻
4)熱身活動或游戲
2、時(shí)間把控
(五)道具使用
白板、投影、激光筆、

五、合－回顧總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
.經(jīng)典回顧性互動：最強(qiáng)大腦傳遞

第四講：異常情況處理（資料自學(xué)與實(shí)戰(zhàn)操作）
第五講：通關(guān)考核
注：2天以上版本每一位學(xué)員5—10分鐘內(nèi)容，全班統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考核。1天版本不含此內(nèi)容

卓越培訓(xùn)師特訓(xùn)班