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培訓項目管理培訓班

課程大綱：
單元1 培訓項目的開發(fā)
培訓目的：
1、掌握培訓開發(fā)和實施的模式
2、了解培訓需求的概念以及進行需求調(diào)研的必要性
3、掌握問卷、訪談、觀察等需求信息搜集工具的正確運用
4、學會開發(fā)培訓項目

培訓內(nèi)容：
1.1培訓開發(fā)和實施的模式
1.1.1系統(tǒng)性培訓模式
1.1.2ISO0015培訓模式
1.2確認培訓需求
1.2.1培訓需求的概念
1.2.2確認培訓需求的重要性
1.2.3需求信息的來源
1.2.4需求調(diào)查的常用工具
問卷調(diào)查法（設計需求調(diào)查問卷）
訪談法（設計訪談提綱）
觀察法
1.2.5需求確認需求的注意事項
1.3開發(fā)培訓項目
1.3.1編寫培訓項目計劃
1.3.2開發(fā)與整合培訓項目資源
1.3.3選擇培訓機構與培訓師
1.3.4簽訂培訓合同
培訓方法：
行為示范、課堂演練、現(xiàn)場講授和小組作業(yè)

單元2 培訓項目的組織實施
培訓目的：
1、掌握培訓項目實施的基本工作與技能
2、了解組織和實施培訓項目的要求
培訓內(nèi)容：
2.1培訓工作的實施與管理
2.1.1決定培訓預算的關鍵因素
2.1.2培訓費用科目及分類
范例：某公司培訓費用預算表
2.1.3為什么要使用輔助設備
2.1.4各類輔助設備的使用
2.1.5培訓行政工作準備
范例：培訓行政工作查檢表（前、中、后）
2.1.6教室的布置
2.1.7培訓機構類型與評估
2.1.8培訓講師的選擇
2.2培訓項目組織與實施
2.2.1組織與實施培訓項目的一般流程
2.2.2培訓班管理基本要求
2.2.3培訓效果的過程控制
培訓方法：
講授、課堂演練、模擬作業(yè)、實例分析等

單元3 培訓效果的評估
培訓目的：
1、了解評估的基本理念和實施原則
2、掌握四級評估模型的原理和各級評估要求
3、學會進行四個層級的培訓效果評估
4、學會撰寫培訓效果分析報告

培訓內(nèi)容：
3.1培訓效果的評估
3.1.1評估目的
3.1.2評估的原則
3.2四級評估模型及其工具
3.2.1反應性評估
3.2.2學習成果評估
3.2.3應用性評估
3.2.4績效評估
3.3.培訓效果評估及分析
3.3.1培訓效果評估表的設計
3.3.2培訓效果評估結果的分析報告

培訓方法：以系統(tǒng)講授為主，穿插課堂討論、示范與練習等
老師介紹：馬本軍
中國人民大學勞動經(jīng)濟學（人力資源管理研究方向)碩士進修、華東師范大學職業(yè)技術教育學碩士。近20年臺資、港資、跨國集團等企業(yè)人力資源管理工作經(jīng)驗，擁有豐富的人力資源管理實務經(jīng)驗。截止2012年度，馬本軍先生已經(jīng)為國內(nèi)近1100家企業(yè)講授培訓課程，累積時數(shù)近7000小時，培訓人數(shù)超過4.2萬人次；截止2013年5月，已經(jīng)為全國各地五十家大、中、小型各類企業(yè)（含外資、民營、央企、股份制企業(yè)）提供人力資源管理咨詢服務，涵蓋人力資源管理各個功能模塊，市場美譽度與客戶滿意度俱佳。
馬先生在企業(yè)從事人力資源及培訓、為企業(yè)提供人力資源管理咨詢服務期間，積累了豐富的人力資源管理實務經(jīng)驗，直接參與和協(xié)助眾多國內(nèi)外知名企業(yè)、大型央企建立或改善人力資源管理制度、薪酬管理制度、員工績效評估系統(tǒng)、員工培訓系統(tǒng)、職業(yè)生涯規(guī)劃體系等，在人力資源制度規(guī)劃、薪酬福利、績效管理、員工培訓與發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃等人力資源專業(yè)領域深有心得。

現(xiàn)任：
*國際人力資源管理IPMA-HR注冊培訓講師
CHRP注冊人力資源管理師授權培訓師
中國管理科學院人力資源總監(jiān)認證授權講師
上海市培訓師職業(yè)資格考試高級顧問
City&Guilds國際培訓師認證授權講師
中國培訓師大聯(lián)盟授證講師
中國人力資源開發(fā)協(xié)會會員
《公司》雜志人力資源專欄特約撰搞人
《經(jīng)理人》雜志人力資源專欄特約撰稿人
濟南人民廣播電臺《我能贏》節(jié)目組演講顧問
多家咨詢培訓機構資深專業(yè)人力資源顧問、講師

兼任：
北京大學經(jīng)濟管理學院兼職講師
清華大學經(jīng)濟管理學院長三角研究院簽約講師
上海市干部培訓中心特約講師
中國管理科學學會特聘講師

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