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TTT培訓

【課程背景】
企業(yè)員工是企業(yè)的內生智慧，將其培養(yǎng)成講師有助于企業(yè)人才發(fā)展：熟悉本企業(yè)文化，精通自身業(yè)務，可根據(jù)企業(yè)自身的業(yè)務特點和發(fā)展狀況“量身定制”專門培訓，課程內容、教學方式、授課時長等均可以依據(jù)企業(yè)具體的培訓需求而靈活設置和調整，不僅具有針對性和靈活性，更具有超強的實操性和落地性。
企業(yè)講師培養(yǎng)六脈神劍，致力于企業(yè)管理課程開發(fā)和講師培養(yǎng)，專業(yè)提供企業(yè)人才生產線打造方案。通過選拔有豐富知識財富的企業(yè)技術骨干或核心人才，進行專業(yè)系統(tǒng)的培養(yǎng)，為企業(yè)開發(fā)出一套高質量、獨特的內訓課程，培養(yǎng)一批具有戰(zhàn)略解讀能力、授課能力、以及課程開發(fā)能力的講師，從而打造企業(yè)的人才生產線，為企業(yè)的人才培養(yǎng)與發(fā)展發(fā)揮重要作用。
任何組織在發(fā)展壯大與完善管理的過程中，都需要在人才培養(yǎng)與人才培養(yǎng)平臺搭建方面夯實基礎，從而使組織能夠健康永續(xù)發(fā)展。

【課程收益】
增強控制現(xiàn)場氣氛的能力；
掌握教學與表達的技術；
培養(yǎng)作為培訓師風格與魅力；
熟練掌握現(xiàn)代培訓的專業(yè)授課技巧；
進一步提升專業(yè)技巧應用能力；
具備根據(jù)企業(yè)需要進行課程開發(fā)的能力；
運用引人入勝的教學手法，快速激起聽眾對您講話的興趣。

【課程對象】培訓總監(jiān)、培訓經理、內部培訓講師

【課程時長】3天（6小時/天）

【課程要求】
分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。

【課程大綱】
第一單元：培訓師角色認知
培訓、教育、演講、娛樂和發(fā)展的關系和區(qū)別；
培訓師的使命
人是怎樣學習的
系統(tǒng)化的培訓流程
課程設計的準備：培訓需求分析
培訓需求的“點”和“面”
培訓師必須問的三句話

第二單元：培訓執(zhí)行
設計培訓目標
設計培訓目標的技巧
培訓目標三要素
設計培訓目標練習
培訓教材的開發(fā)原則
實用性原則
相關性原則（與培訓目標）
模塊化原則
培訓教材的發(fā)掘渠道
素材的來源及渠道
培訓師如何收集和運用各類素材
有效設計練習
有效練習之一：角色扮演
有效練習之二：情景模擬（小品、舞臺劇、真人秀的應用）
有效練習之三：案例編寫及應用
有效練習之四：適時進行“小組討論”
有效練習之五：試卷
培訓教材的制作技巧?
培訓材料的常見誤區(qū)?
PPT制作技巧及運用?
掛紙板(Fip-chart)的應用技巧?
四步驟在培訓課程設計中的應用，以便降低對演講和表達技巧的要求?
如何解決技術培訓中繁瑣、枯燥等問題?
輔助材料的運用，如何利用故事、事例、圖片、游戲引導培訓?
不同類型信息的表達方法和技巧?
模塊化培訓材料的制作
課堂計劃的準備?
選擇*的培訓方法?
課堂計劃的準備
回顧

第三單元：培訓技巧及其練習
回顧第一天的內容
培訓輔助器材及其應用
培訓技巧?
培訓師的一、二、三、四、五、六技巧?
令人難忘的開頭：培訓師的拋猴子法?
三步曲、四步驟?
QPN的提問技巧?
關鍵字的意義及應用技巧?
盡量借助音響效果?
強化你的信息?
要真實，不要表演?
拋回去，轉移開（面對難纏的學員）?
精彩的結尾
觀看世界著名培訓師培訓 <http://www.cnbm.net.cn/add/trainteacher.asp>技巧錄像帶片斷
培訓評估?
培訓后如何跟進?
評估的前提-管好你的培訓過程?
提高培訓的轉化效率
課堂培訓練習及點評
課堂培訓練習及點評
回顧總結，培訓結束

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