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班組長的管理能力提升培訓

[課程背景]
兩軍對壘，將軍們運籌帷幄，誰在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)？士兵。激烈的市場競爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實現(xiàn)？員工。號稱“兵頭將尾”的班組長、工段長、車間主任正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者?；鶎舆@個企業(yè)細胞的生命質量，是企業(yè)肌體是否健康的標志。
班組長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，在組織中起到承上啟下、上傳下達的橋梁、紐帶作用，是公司戰(zhàn)略目標和方針的落實者，他們的管理理念和素質直接關系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團隊素質，并低極大地影響著企業(yè)的Q(質量)/C（成本）/D（交期）/S（安全）/M（士氣）等經(jīng)營績效.
本課程旨在強化企業(yè)班組長的綜合素質，提高主動管理的意識，理清正確的工作思路，彌補科學管理的知識和方法，解決工作中的困難問題。豐富的案例、大量的現(xiàn)場實景是本講座的特色。

[培訓目標]
1)了解和掌握現(xiàn)場六大管理要素（5W1E）管控方法；
2）講解日事規(guī)劃、日清日檢、日事提高的工作方法；
3）應用現(xiàn)場管理技能、方法提高班組長的綜合能力；
[課程對象] 生產(chǎn)現(xiàn)場的管理者：生產(chǎn)部經(jīng)理、車間主任、工段長、班組長
[課時] 2天
[授課方式] 講解+案例模擬+互動研討+問題答疑

[課程大綱]
第一講：現(xiàn)場管理的大要素及六大目標分析
1人（Man）--操作者、管理者；
2機（Machine）--設備、工藝裝備；
3料（Material）--原材料、輔助材料、零部件、 水、電、煤、氣；
4法（Method）--操作方法、工藝制度；
5環(huán)（Environment）---環(huán)境；
6測 （Measurement）--- 測量工具和方法
現(xiàn)場管理的目標是什么？
品質: Quality
成本: Cost
交期: Delivery
效率: Production
安全: Safety
士氣:Morale

第二講：怎么樣提高班組長的綜合能力？
一、班組長的角色認知--明確職責
二、班組長的心態(tài)調整-- 打鐵還需自身硬
積極心態(tài)
老板心態(tài)
學習心態(tài)
感恩心態(tài)
三、從技術到管理-提高軟實力
目標管理能力
問題解決能力
組織協(xié)調能力
交流交際能力
幽默的能力
激勵的能力
培養(yǎng)下屬的能力

第三講：明確班組長的一日工作內容；
第一項：現(xiàn)場確認的內容是什么？
第二項：工作交接的五個要素
……
第九項：填寫報表：
第十項：工作總結及交班：

第四講：熟悉和掌握現(xiàn)場管理對象的管控方法
一、人員的管控
1、傳統(tǒng)的班組管理機制的弊端
2、建立班組圓桌式組織結構
3、根據(jù)性格類型進行管理
4、與下屬的溝通技巧
5、激勵員工的提升方法
1）員工需求調查
為什么口頭稱贊 、對事情的參與感是員工*的需求？
2）如何應用零成本或低成本的激勵方法
3）怎樣舉辦別開生面的主題競賽的方法
4）如何創(chuàng)辦員工文化墻
二、機器的管控
1、設備管理的主要方法：點檢+定修
2、設備保養(yǎng)的主要作業(yè)內容是什么？
3、班組自主保養(yǎng) ---“自主保養(yǎng)展開的七個步驟”

三、物料的管控
1、領料管理
2、退補料管理
3、物料存放管理
4、物料使用管理
5、物料盤點管理
四、班組作業(yè)管控
1、作業(yè)計劃管理
2、作業(yè)分配管理
3、作業(yè)準備管理
4、作業(yè)進度控制
5、作業(yè)能力調控
6、作業(yè)異常管理
五、班組環(huán)境管理
1、現(xiàn)場5S管理
2、車間定置管理
3、車間目視管理
4、車間看板管理

第五講：現(xiàn)場質量管理
產(chǎn)品質量80%孕育在現(xiàn)場，現(xiàn)場的質量管理是保證質量的核心；
一、現(xiàn)場質量問題點分析？
學習檢查表的應用
二、質量原因分析
了解和掌握因果圖的應用
三、質量控制
人、機、料、法等與質量關系分析
四、質量改善
QCC改善活動的開展
案例：如何提供員工的質量意識？
視頻：海爾砸冰箱

第六講：現(xiàn)場安全管理
一、安全管理的重點在班組
昆山中榮事故原因分析
二、班組長安全的直線責任
安全意識、知識、技能
三、安全管理的屬地管理
四、安全全目視化
安全標識與圖片展示
五、工作安全分析JSA
班組隱患排查如何排查？
六、危險預知訓練
案例實訓

班組長的管理能力提升培訓