課程描述INTRODUCTION
6S管理技巧短訓課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
6S管理技巧短訓課
課程背景:
現(xiàn)場6S管理是精益生產管理基本功,自從20年前傳到中國以后,很多企業(yè)接受過理念的培訓,也有企業(yè)推進6S管理,但試問一下哪家企業(yè)推行的滿意?大部分的企業(yè)流于形式或者推行的“四不像”,究其原因主要是知識傳遞者重視了理論的教授,而忽視了中國企業(yè)的特點和人員特色,學習者沒有很好的專業(yè)輔導所致。
*的企業(yè)一定有著*的6S現(xiàn)場。在日本有著這樣的口號:“垃圾工廠只能產垃圾產品”,6S管理的意義不在于打掃衛(wèi)生和劃線定位,他真正的目的是實現(xiàn)“八零工廠”,實現(xiàn)組織形成凝聚力,使員工養(yǎng)成按標準做事的好習慣,通過全員改善來拉動整個企業(yè)管理的提升。
本課程借鑒日本豐田公司、海爾、華電等知名企業(yè)6S管理的實踐經(jīng)驗,解析6S管理的相關概念、推行工具、推行方法,對企業(yè)實施6S管理很好的指導和借鑒。
課程收益:
.讓學員在學習后對6S管理更為系統(tǒng)的理解和認識。
.熟練掌握如何實施 6S。
.為提升全面生產管理奠定基礎。
.讓學員掌握推行 6S對促進生產管理人才育成的重要性。
.通過案例分析和現(xiàn)場答疑解決推行 6S 中的疑難問題。
.工廠通過系統(tǒng)學習,可以降低浪費,達到利潤增長的目的。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:一線管理人員
課程大綱
第一講:中國企業(yè)推行6S的誤區(qū)
1.6S不就是打掃衛(wèi)生嗎
2.我們公司早就推行過了,沒見什么效果啊
3.聽過這樣的課,但回來不知道如何實施
4.6S指令我下達了,員工還是沒有執(zhí)行力
第二講:6S活動--生產管理成功之基石 (重點分解)
1.6S管理起源與管理作用
2.6S管理解決現(xiàn)場的八大浪費問題
3.6S活動的功效
4.如何有效推進6S?(推進步驟)
5.開展6S活動的要點和技巧(來自各行業(yè)幾百張6S優(yōu)秀圖片)
6.6S活動中常用的法寶(“紅牌作戰(zhàn)”“形跡管理”“晨會制度”等等)
7.6s活動素養(yǎng)部分的形成
1)按標準做事
2)改善意識的形成
8.6S活動安全部分講解
1)財產安全與人身安全
2)怎樣識別危險源
3)容易發(fā)生安全十八類人
4)緊急情況如何逃生
5)怎樣設計緊急預案
9.日本企業(yè)眼中的6S管理
第三講:6S清掃部分與TPM關聯(lián)
1.設備維護保養(yǎng)的重要性
2.TPM活動的實務展開
3.在實務中如何展開以上7步驟
4.成功推行TPM的要點
TPM活動企業(yè)成功案例分享
第四講:6S清潔部分延伸標準化作業(yè)關聯(lián)
1.標準化作業(yè)的定義
2.標準化作業(yè)說明書的制作方法
3.過程作業(yè)模式的制作技巧
4.標準化作業(yè)的工作教導程序(6S傻瓜教導法)
互動:作業(yè)分解表
第五講:6S素養(yǎng)與改善活動關聯(lián)
1.改善與改惡
2.全員行為之心理分析
3.群策群力互動開展(互動)
1)遠景描述技術的運用
2)STOW分析技術的運用
3)承諾技術的運用
4)團隊共創(chuàng)技術的運用
5)行動策略技術的運用
6)村鎮(zhèn)會議技術的運用
7)管理復盤技術的運用
第六講:現(xiàn)場管理改善篇
一、工作現(xiàn)場改善八步法
1.明確問題
1)思考工作的真正目的
2)思考工作的理想狀態(tài)
3)把握現(xiàn)狀
4)使差距可視化
2.分解問題
1)將問題分層次,具體化
2)決定要優(yōu)先著手解決的問題
3)“現(xiàn)地現(xiàn)物”觀察過程,明確“問題點”
3.設定目標
4.把握真因
1)摒棄先入為主的觀念,多方面思考原因
2)現(xiàn)地現(xiàn)物確認事實,反復追問“為什么”
3)明確真因
4)檢驗真因
5.制定對策
1)思考出盡可能多的對策
2)篩選出附加價值高的對策
6.貫徹實施對策
1)齊心協(xié)力,迅速貫徹
2)通過及時的報告、聯(lián)絡和商談共享推進情況
3)決不放棄、迅速實施下一對策
7.評價結果和過程
8.鞏固成果
1)將成功的過程作為機制鞏固下來(標準化)
2)開始下一個改善
第七講:6S推行實務篇
1.6S項目推行步驟
2.6S推進委員會組建
3.6S項目推行成功與失敗
4.6S項目推行的口訣
現(xiàn)場互動:6S推進實務
6S管理技巧短訓課
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/43038.html