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現(xiàn)場改善培訓(xùn)課

課程目標(biāo)：
掌握現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題的方法
掌握問題分析關(guān)鍵
掌握問題解決的要點(diǎn)
建立持續(xù)改善機(jī)制
掌握kaizen機(jī)制的要素
討論、完善公司改善參與機(jī)制

課程介紹：
Kaizen（改善）既是思考模式，又是實(shí)踐方法。通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)過程改進(jìn)--Kaizen（改善）意著不停地重復(fù)和指導(dǎo)，人們學(xué)習(xí)如何使問題顯現(xiàn)、分析問題根源、通過試驗改進(jìn)缺陷。從而掌握問題分析與解決的結(jié)構(gòu)化步驟和思路及理解團(tuán)隊方式解決問題的益處和方法，并能夠利用團(tuán)隊方式來解決問題識別并能正確應(yīng)用解決問題的常用工具，以提升解決問題的能力。

課程大綱：
第一天：
一、Kaizen的基本概念
Kaizen 體驗
Kaizen概念
kaizen的發(fā)展階段
kaizen與精益生產(chǎn)、6sigma、創(chuàng)新的關(guān)系
現(xiàn)場改善的等級

二、kaizen 管理重點(diǎn)
kaizen對象 4M1H
kaizen 的目標(biāo)
kaizen要素

三、現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題方法實(shí)踐
發(fā)現(xiàn)問題方法
七種浪費(fèi)
質(zhì)量問題發(fā)現(xiàn)點(diǎn)檢表/柏拉圖
5S點(diǎn)檢
安全隱患
發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵

四、識別浪費(fèi)實(shí)踐
每個小組30分鐘找到30個問題或浪費(fèi)
小組分享浪費(fèi)和問題

五、問題原因分析和方法實(shí)踐
原因分析方法：5WHYS、魚骨圖
問題分析練習(xí)

六、Kaizen改善方法之頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴的原則
頭腦風(fēng)暴的關(guān)鍵點(diǎn)

七、頭腦風(fēng)暴和問題分析實(shí)踐
小組選擇30個浪費(fèi)中的3個用頭腦風(fēng)暴進(jìn)行原因分析

第二天：
八、問題解決策略制定
小組選擇30個浪費(fèi)中的3個，
討論解決方案
分享改進(jìn)方案
評價方案

九、現(xiàn)場改善實(shí)戰(zhàn)
小組選擇3個方案中的一個進(jìn)行現(xiàn)場改善
分享改善成果和心

十、Kaizen總結(jié)
發(fā)現(xiàn)問題方法補(bǔ)充
改善步驟總結(jié)

十一、持續(xù)改善方式
PDCA
DMAIC
8D
A3 report
PDCA 體驗

十二、kaizen系統(tǒng)的建立
日資企業(yè)的kaizen 體系
kaizen與員工改善提案制度
主管在kaizen中的職責(zé)
kaizen 參與機(jī)制
kaizen 評價機(jī)制
kaizen 分享機(jī)制
kaizen 激勵機(jī)制

十三、總結(jié)討論
公司改善參與機(jī)制怎么完善？
有哪些具體建議？

現(xiàn)場改善培訓(xùn)課