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培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

【課程目標(biāo)】
1、學(xué)員能夠基于企業(yè)的*實(shí)踐編制教學(xué)案例，能夠根據(jù)不同的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)與開發(fā)；
2、掌握微課程開發(fā)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用；
3、掌握流行創(chuàng)新課程應(yīng)用趨勢(shì)。

【課程對(duì)象】
1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
2.培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)

【課程特色】
1.講授引領(lǐng)，現(xiàn)場(chǎng)演練為重：在現(xiàn)場(chǎng)演練中充分運(yùn)用所學(xué)技能，其中，“講授”與“現(xiàn)場(chǎng)演練”的比例約為40%：60%；
2.不是碎片式技能的傳授，而是基于教學(xué)事件的內(nèi)在邏輯進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)員從系統(tǒng)化的視角學(xué)會(huì)使用課程設(shè)計(jì)的方法。
【課程長(zhǎng)度】2-3天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】
第一篇：經(jīng)典課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
單元一：TTT課程設(shè)計(jì)導(dǎo)論
一、TTT經(jīng)典釋義
二、培訓(xùn)、教育、指導(dǎo)與學(xué)習(xí)的區(qū)別
三、培訓(xùn)師三大角色：編、導(dǎo)、演
四、掌握學(xué)習(xí)的秘密——學(xué)習(xí)的金字塔
五、不可不知的成人世界——成人學(xué)習(xí)心理與行為特點(diǎn)

單元二：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)基礎(chǔ)
一、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程
二、課程開發(fā)的三個(gè)關(guān)鍵
三、好課程的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
四、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的原則
五、課程主題策劃
六、培訓(xùn)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)技術(shù)
1.培訓(xùn)課程目標(biāo)解讀 
2.培訓(xùn)課程目標(biāo)表達(dá)ABCD法
3.培訓(xùn)課程目標(biāo)描述的特點(diǎn)
同步練習(xí)：
★撰寫相關(guān)課程主題的課程目標(biāo)，并說明撰寫的思路
七、課程內(nèi)容開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)的“四有”模型
八、培訓(xùn)課程大綱設(shè)計(jì)
九、課程單元內(nèi)容組織設(shè)計(jì)
同步練習(xí)：
★撰寫相關(guān)課程主題的課程大綱
十、PPT與課程文件的標(biāo)準(zhǔn)化制作

單元三、基于組織經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)案例開發(fā)
一、課程案例開發(fā)的關(guān)鍵
二、課程案例開發(fā)的四個(gè)步驟
第一步：確定目的的三個(gè)依據(jù)
第二步：尋找素材的三個(gè)維度
第三步：篩選整合范例
第四步：案例撰寫的五個(gè)要點(diǎn)
同步練習(xí)：
★分析課堂制定的教學(xué)案例
★撰寫與自己工作實(shí)際相關(guān)的課程案例

第二篇：微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
前言：微課程——培訓(xùn)時(shí)代的弄潮兒
基于4G時(shí)代的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變
微課程學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、*學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí)
微課程內(nèi)涵的深度解讀

一、從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)內(nèi)容——繪制微課程地圖
微課程地圖介紹
微課程地圖的意義
如何繪制微課地圖：從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)內(nèi)容
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】使用思維導(dǎo)圖繪制微課程地圖

二、秀出微課程的真實(shí)面目——微課的三種模式、
【微課程秀】河南郵政的情景式微課程；安徽聯(lián)通的“美味咖啡”微課程
PPT式微課：文字、音樂、圖片
講解式微課：攝像機(jī)、場(chǎng)地、麥克風(fēng)、音響
情景劇式微課：故事、情景、懸念
微課程腳本開發(fā)的四個(gè)關(guān)鍵步驟
-尋找素材
-梳理價(jià)值點(diǎn)
-提升價(jià)值點(diǎn)
-形成腳本
微課應(yīng)用平臺(tái)介紹
-網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課
-安卓系統(tǒng)APP
-蘋果系統(tǒng)IOS-APP

三、微課程的選擇模式——教與學(xué)的取舍
知識(shí)類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
技能類課程教學(xué)方法與微課模式選擇
態(tài)度類課程教學(xué)方法與微課模式選擇

四、微課程的標(biāo)準(zhǔn)制作方式
PPT微課制作方法（文字、音樂、圖片）
-故事文案編寫
-頁面圖片設(shè)計(jì)
-內(nèi)容文字排版
-PPT動(dòng)畫制作
-音樂聲音搭配
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)制作5分鐘微課
講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音）
-場(chǎng)地：場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作
-設(shè)備：燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
-人物：化妝、取景、移動(dòng)、試鏡
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作5-10分鐘微課
情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
-編導(dǎo)設(shè)計(jì) ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇
-視頻拍攝 ：場(chǎng)地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排
-后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯
【課堂體驗(yàn)練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)編排5-10分鐘微課

五、落地指南
微課程制作成果展示與PK
學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧
課程結(jié)束后的行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)與分享：課程設(shè)計(jì)開發(fā)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢(shì)

培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)