課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基本思維方式培訓(xùn)
學(xué)習(xí)收益:
了解不同思維方式的特點(diǎn),能在不同工作情境下有策略地選用合適的方式;
掌握系統(tǒng)思考的方法,能夠運(yùn)用其高效分析工作中的問題,做出最優(yōu)決策;
掌握創(chuàng)新思維的工具,能夠運(yùn)用其突破對問題的常規(guī)思考,做出創(chuàng)新的解決方案。
適宜對象及人數(shù):
企業(yè)管理者、儲備干部及員工,*人數(shù)24人(上限36人)。
課程大綱:
1.1 題解:系統(tǒng)思考和創(chuàng)新思維
系統(tǒng)思考的內(nèi)涵及價(jià)值
創(chuàng)新思維的內(nèi)涵及價(jià)值
了解系統(tǒng)思考的基本構(gòu)成
2.1 三種不同的基本思維方式
(1)邏輯思考的特點(diǎn)及使用場合
(2)橫向思考的特點(diǎn)及使用場合
(3)*的特點(diǎn)及使用場合
2.2 系統(tǒng)思維的原則
系統(tǒng)思考的步驟及在工作中的應(yīng)用
熱身案例:假如你是當(dāng)事人,你會如何思考?
3.1 系統(tǒng)思考的基本步驟
(1)系統(tǒng)目標(biāo)的鎖定
(2)考慮周全的因素
(3)選擇切入點(diǎn)
(4)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的解決方案
(5)評估方案的利弊得失
(6)關(guān)注系統(tǒng)中的干系人
3.2 系統(tǒng)思考中推薦使用的工具
(1)頭腦風(fēng)暴
(2)思維導(dǎo)圖
(3)層別權(quán)重打分
用創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)問題的解決方案
4.1 概念三角形:讓思考的寬度拓展的方法
明確問題和問題的初步解決方案
分析歸納解決方案,提煉出概念
通過概念拓展思路得到更多新方案
4.2 全面質(zhì)疑法:讓創(chuàng)意快速增長的方法
選擇一個(gè)改善點(diǎn)
進(jìn)行創(chuàng)意改善:全面質(zhì)疑的六種方法
讓創(chuàng)新落地:落地的三個(gè)技巧
4.3 練習(xí):創(chuàng)新方案的設(shè)計(jì)
課程總結(jié)
基本思維方式培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/319388.html
已開課時(shí)間Have start time
- 胡江濱
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維公開培訓(xùn)班
- 經(jīng)理人解決問題的思路與能力 林老師
- 優(yōu)勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 開放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 創(chuàng)新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決 冀老師
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 創(chuàng)造性解決問題