課程描述INTRODUCTION
本培訓(xùn)課程從PDCA的應(yīng)用場景及應(yīng)用中存在的問題開始,采用方法論和行為學(xué)習法,在P、D、C、A的每一個階段,通過多場景應(yīng)用設(shè)定及案例,使學(xué)員結(jié)合自身的工作實踐進行每一項工具的有效訓(xùn)練,提升PDCA的效果,并通過員工激勵和情境領(lǐng)導(dǎo),建立團隊的PDCA執(zhí)行文化,打造高績效團隊。



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
質(zhì)量管理專家戴明采納、宣傳,獲得普及,所以又稱戴明環(huán)。PDCA循環(huán)管理方法是一般規(guī)律。
本培訓(xùn)課程從PDCA的應(yīng)用場景及應(yīng)用中存在的問題開始,采用方法論和行為學(xué)習法,在P、D、C、A的每一個階段,通過多場景應(yīng)用設(shè)定及案例,使學(xué)員結(jié)合自身的工作實踐進行每一項工具的有效訓(xùn)練,提升PDCA的效果,并通過員工激勵和情境領(lǐng)導(dǎo),建立團隊的PDCA執(zhí)行文化,打造高績效團隊。
• 了解PDCA的應(yīng)用場景,梳理PDCA應(yīng)用中存在的問題;
• 通過解析執(zhí)行力的核心要素、影響執(zhí)行力的原因,提升員工執(zhí)行意愿;
• 了解執(zhí)行檢查評估的意義,設(shè)定執(zhí)行工作檢查評估流程,并通過執(zhí)行工作輔導(dǎo)七步驟,確保執(zhí)行結(jié)果的有效達成;
• 通過有效激勵和實施情境領(lǐng)導(dǎo),建立團隊PDCA執(zhí)行文化。
培訓(xùn)時間與方式:
o 方式:講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享
第一章:PDCA與應(yīng)用場景
2, PDCA在管理中的應(yīng)用場景
4, 現(xiàn)代PDCA應(yīng)用擴展
1, 制定計劃的意義
3, 目標設(shè)定——制定計劃的基本依據(jù)
5, 設(shè)定SMART目標
A. 工作計劃表
C. 甘特圖
E. 六合分析法(5W1H)
7,制定一項工作計劃
1, 計劃執(zhí)行的保障——執(zhí)行力(個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力 )
3, 執(zhí)行力不足的原因
5, 建立個人與團隊責任制
第四章:Check——執(zhí)行工作檢查與輔導(dǎo)
2, 執(zhí)行工作檢查的依據(jù)——工作計劃的評估標準
4, 執(zhí)行工作輔導(dǎo)——達成計劃績效目標的法寶
6,執(zhí)行工作輔導(dǎo)談話訓(xùn)練
1, 基于計劃與評估的執(zhí)行工作改進
3, PDCA的再循環(huán)
5, 實施基于員工意愿和能力情景領(lǐng)導(dǎo)
6, 建立PDCA執(zhí)行文化
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/318707.html
已開課時間Have start time
- 姚俊杰