專家經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊
2025-07-31 18:17:15
講師：周錦弘 瀏覽次數(shù)：2985
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：周錦弘
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)萃取
課程對象
以專、兼職內(nèi)訓(xùn)師為主，萃取師效果*，其次是業(yè)務(wù)專家、技術(shù)專家、管理干部、優(yōu)秀員工等高績效人群
課程大綱
一、導(dǎo)入：如何萃取經(jīng)驗(yàn)
(一) 活動(dòng)的啟示
(二) 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈
(三) 經(jīng)驗(yàn)萃取的模型
二、認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)
(一) 識(shí)學(xué)習(xí)之本
(二) 研經(jīng)驗(yàn)之義
(三) 明萃取之道
三、選題定位
(一) 確定萃取主題
(二) 明確萃取目標(biāo)
(三) 分析收益對象
(四) 規(guī)劃預(yù)期收益
四、場景還原
(一) 敘述背景
(二) 還原細(xì)節(jié)
(三) 描述挑戰(zhàn)
(四) 自我剖析
(五) 第三方驗(yàn)證
五、經(jīng)驗(yàn)提煉
(一) 流程
(二) 量表
(三) 口訣
(四) 話術(shù)
(五) 模板
六、短案例形式的操作技巧-SCQA法
(一) 事件描述
(二) 案例沖突
(三) 案例問題
(四) 解決方案
七、短案例形式的操作技巧-STARS法
(一) 事件背景
(二) 經(jīng)驗(yàn)挑戰(zhàn)
(三) 行動(dòng)步驟
(四) 事件結(jié)果
(五) 復(fù)盤反思
八、短案例呈現(xiàn)方式操作要領(lǐng)和難點(diǎn)解析
九、短案例作品展示與點(diǎn)評
十、課程回顧與總結(jié)
培訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)萃取
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/315552.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周錦弘
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
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- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
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- TESTS燃動(dòng)課堂：結(jié)合游 徐春嫣
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- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩