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班組長修煉培訓

【培訓對象】
各級管理人員

【培訓收益】
1、厘清職業(yè)化定義，樹立職業(yè)化理念 
2、加強職業(yè)化意識，塑造職業(yè)化精神 
3、打造職場健康化，培養(yǎng)職業(yè)化心態(tài) 
4、提升員工職業(yè)化，完善職業(yè)化素養(yǎng) 
5、錘煉管理的技巧，提升職業(yè)化技能

課程導入：職業(yè)狀態(tài)測試
第一單元 修煉一：樹立職業(yè)化理念
1、什么是職業(yè)？
2、工作、職業(yè)與事業(yè)的關系
3、職場人的分類
4、什么是職業(yè)人
5、職業(yè)化的概念
6、職業(yè)化的內容
案例分析：什么是職業(yè)化？

第二單元 修煉二：塑造職業(yè)化精神
案例分析：職業(yè)化精神
1、職業(yè)化精神的定義
2、六大職業(yè)化精神
敬業(yè)、忠誠、擔當、精益、熱誠、誠信
3、案例分析+小組討論

第三單元 修煉三：培養(yǎng)職業(yè)化心態(tài)
案例分析：心態(tài)的力量
1、如何打造科學的能量場？
2、七大職業(yè)化心態(tài)打造
積極、寬容、敬業(yè)、付出、空杯、主動
4、案例分析+小組討論

第四單元 修煉四：完善職業(yè)化素養(yǎng)
案例分析：優(yōu)秀的職業(yè)化素養(yǎng)
1、十大職業(yè)化素養(yǎng)打造
執(zhí)行、道德、品格、績效、協(xié)作、形象、發(fā)展、情商、細節(jié)、沒有借口
2、案例分析+實操演練

第五單元 修煉五：提升職業(yè)化技能
1、角色定位技術
案例分析：小王的工作安排
互動討論：班組長的使命
（1） 什么是管理者？
（2）班組長角色定位
（3）班組長履職能力
2、團隊溝通協(xié)作
（1）溝通技術訓練
（2）沖突管理提升
3、培養(yǎng)團隊能力
（1）團隊培養(yǎng)管理
（2）有效指導工具
4. 激勵考核技能
（1）績效考核四要素
（2）讓員工愉快接受任務的四個步驟
（3）有效的績效面談
（4）科學的激勵組合方式

班組長修煉培訓