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職業(yè)發(fā)展趨勢培訓

課程背景：
中國正在成為*的經濟體，內政外交都在發(fā)生劇烈變化，目前的時代被定義為VUCA時代，即是Volatility（易變性），Uncertainty（不確定性），Complexity（復雜性），Ambiguity（模糊性）。組織也正在經歷這樣的變革，這就需要新環(huán)境、新變化下的職業(yè)人能夠滿足新要求并能承受新挑戰(zhàn)。如何提升自我迭代能力，適應新時代的需要？需要我們擺脫固定思維，培養(yǎng)成長思維，不斷創(chuàng)新和突破，為自己職業(yè)發(fā)展持續(xù)供給能量的同時，為組織和企業(yè)賦能。

課程目標：
VUCA時代的職業(yè)發(fā)展趨勢課程，聚焦職業(yè)人的全生涯周期，用發(fā)展的視角，解構職業(yè)發(fā)展中的定位、匹配和發(fā)展平衡，幫助職場人樹立正能量的心態(tài)，找到精準定位，探索天賦優(yōu)勢，從而創(chuàng)造內在平衡，為組織賦能。課程引入企業(yè)實操情境案例，透過科學的模型和互動討論，讓企業(yè)員工快速轉變角色變身職業(yè)人，更好的適應崗位，發(fā)展自己，理解他人，確立企業(yè)內員工愛崗、適崗的工作動機。

課程收益：
建立現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)人成長發(fā)展心態(tài)；
了解并掌握崗位職責和正確發(fā)展思維；
學習并思考個人能力發(fā)展與企業(yè)協(xié)同進步；
建立并完善個人生涯發(fā)展與企業(yè)發(fā)展平衡；
課程風格：邏輯性強、輕松詼諧、化繁為簡，實戰(zhàn)演練，落地為先

課程方式：
游戲導入，案例分享，角色扮演，小組討論，視頻教學

課程大綱：
第一講：新環(huán)境下重新定義職場
1.職業(yè)的本質是一種交易
1.1自由
1.2平等
1.3自愿
2.什么是職業(yè)？
2.1職業(yè)的定義
2.2職業(yè)的發(fā)展過程
2.3職業(yè)發(fā)展的趨勢
3.什么是職業(yè)化？
3.1職業(yè)化的定義
3.2職業(yè)化的三要素
3.3職業(yè)人與組織目標
3.4職業(yè)人與職業(yè)目標
4.冰山模型
4.1職業(yè)人的知識
4.2職業(yè)人的技能
4.3職業(yè)人的價值觀
4.4職業(yè)人的角色定位
4.5職業(yè)人的驅動力
4.6職業(yè)人的性格特質

第二講：如何適應新變化下的企業(yè)生態(tài)
游戲互動：憧憬未來（10年后的你過著怎樣的人生？）
1.如何快速適應職業(yè)？職業(yè)生涯發(fā)展史
1.1特質論
1.2生涯發(fā)展論
1.3學習適應論
1.4建構論
2.職業(yè)四維價值觀：發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣
2.1職業(yè)的四維價值觀
2.2職業(yè)錨理論（施恩）
2.3職業(yè)高度：高處不勝寒
2.4職業(yè)深度：專精威力大
2.5職業(yè)寬度：功夫在詩外
2.6職業(yè)溫度：關系定勝負

第三講：如何在企業(yè)發(fā)展中的精準定位
1.人崗匹配模型
1.1職場初入期的成長策略
案例分析：初入職場新員工的身份適應
1.2職場發(fā)展期的成長策略
案例分析：職場中堅力量的發(fā)展定位
1.3職場事業(yè)期的成長策略
案例分析：職場白骨精的事業(yè)平衡
2.職場晉升的兩把金鑰匙
2.1內職業(yè)生涯的發(fā)展
2.2外職業(yè)生涯的調適
2.3工資的秘密
3.職業(yè)競爭力金字塔

第四講：個人快速成長與企業(yè)發(fā)展雙贏
游戲互動：砸金花（怎樣才能成為人生的贏家？）
1.發(fā)現(xiàn)你的職場優(yōu)勢（能力三核）
1.1知識
1.2技能
1.3才干
2.新員工職場應用熱身思考
3.新員工職場核心技能（能力三核成長策略）
4.培養(yǎng)你的職場競爭力（能力管理四象限）
4.1優(yōu)勢區(qū)：喜歡-高能力
4.2潛能區(qū)：喜歡-低能力
4.3退路區(qū)：不喜歡-高能力
4.4盲區(qū)：不喜歡-低能力

第五講：成為企業(yè)的棟梁和生涯規(guī)劃
1.如何成為企業(yè)棟梁（能力管理的策略）
1.1聚焦優(yōu)勢
1.2培養(yǎng)潛能
1.3利用儲存
1.4規(guī)避盲區(qū)
2.企業(yè)要求矩陣
2.1績效目標
2.2職業(yè)品格
2.3企業(yè)文化
2.4默認要求
3.制定自我職業(yè)生涯規(guī)劃
3.1明確價值觀
3.2確定職業(yè)目標
3.3積蓄能力才干
3.4資源的有效應用
總結及互動答疑

職業(yè)發(fā)展趨勢培訓