課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)創(chuàng)新與變革思維課程
課程目標(biāo):
1、了解企業(yè)變革的背景與運(yùn)營(yíng)管理體系;
2、通過(guò)對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略概念的理解,認(rèn)識(shí)到企業(yè)戰(zhàn)略的價(jià)值和意義以及企業(yè)戰(zhàn)略的內(nèi)容;
3、應(yīng)用畫布對(duì)公司商業(yè)模式進(jìn)行初步的系統(tǒng)思考與討論;
4、圍繞地鐵運(yùn)營(yíng)公司的實(shí)際情況,運(yùn)用價(jià)值鏈工具分析“地鐵運(yùn)營(yíng)服務(wù)”的價(jià)值點(diǎn);
5、掌握問(wèn)題分析原理,圍繞“成本”“安全”進(jìn)行問(wèn)題分析;
6、掌握創(chuàng)新思維的基本方法。
授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員
課程大綱:
引言:企業(yè)變革的背景
第一講:企業(yè)戰(zhàn)略變革
1、什么是戰(zhàn)略?
2、企業(yè)戰(zhàn)略的層次
3、戰(zhàn)略管理的三大步驟
4、戰(zhàn)略管理的形式
-自上而下
-自下而上
案例分享
第二講、商業(yè)模式與創(chuàng)新
1、什么是商業(yè)模式?
-概念和本質(zhì)
-商業(yè)模式構(gòu)成要素
-商業(yè)模式畫布
2、價(jià)值主張分析
-工具
結(jié)合實(shí)際分析“服務(wù)”的價(jià)值主張
第三講:?jiǎn)栴}發(fā)現(xiàn)與分析
問(wèn)題態(tài)度及改善思考是企業(yè)與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)
1、何謂問(wèn)題?
-對(duì)問(wèn)題的解釋
-問(wèn)題產(chǎn)生的領(lǐng)域
2、問(wèn)題的分類
3、明確問(wèn)題
-準(zhǔn)確地描述問(wèn)題
-明確問(wèn)題的構(gòu)成要素
-探究問(wèn)題的本質(zhì)
-顯性化問(wèn)題隱含的假設(shè)
4、問(wèn)題分析的過(guò)程和方法
-問(wèn)題分析的過(guò)程
-問(wèn)題分析的方法
第四講:創(chuàng)新思維
1、創(chuàng)新思維方法
-發(fā)散思維
-收斂思維
-逆向思維
-橫向思維
-聯(lián)想思維
2、創(chuàng)新思維技法
-頭腦風(fēng)暴法
-“635”法
-奧斯本檢驗(yàn)表法
-和田十二法
-缺點(diǎn)列舉法
企業(yè)創(chuàng)新與變革思維課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/307696.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周輝
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《復(fù)盤與問(wèn)題分析》 張燁
- 《問(wèn)題分析與解決》——濟(jì)南 張祝光
- 用創(chuàng)新思維做零售業(yè)務(wù) 徐軍
- 讓思考更系統(tǒng),讓執(zhí)行更專業(yè) 文晰
- KT法問(wèn)題分析與解決 文晰
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代下的創(chuàng)新思維 文晰
- 《PDCA思維實(shí)踐與應(yīng)用》 張燁
- 《系統(tǒng)思維與分析決策能力提 張祝光
- 《成長(zhǎng)型思維課程》 周雋峰
- 《守正出奇》 ——卓越領(lǐng)導(dǎo) 張祝光
- 《創(chuàng)新思維及其工具方法》 張學(xué)飛
- 全景案例:管理的本質(zhì)與現(xiàn)實(shí) 程庭亮