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教學(xué)手段提升課程

課程背景：
內(nèi)訓(xùn)師的課程演繹能力和教學(xué)技巧非常重要，只需要開場三分鐘，學(xué)員會確定想不想聽、能不能聽完接下來的課程。所以內(nèi)訓(xùn)師授課技巧不容忽視，提高教學(xué)手段和演繹能力、控場能力是內(nèi)訓(xùn)師一路成長不斷精進的一門技術(shù)。
如何克服緊張情緒？如何站在講臺上輕松*？
如何讓精心準(zhǔn)備的內(nèi)容完美呈現(xiàn)出來，而非枯燥念文件、念PPT？
如何借助形式多樣教學(xué)手段增加課程吸引力，提升互動及控場能力？
如何創(chuàng)造更為專注和熱烈的課堂學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)員聽后大有收獲？
如何有效避免和解決培訓(xùn)中出現(xiàn)學(xué)員挑戰(zhàn)式提問？
本課程將針對性解決以上常見問題，打造內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)感，全方位提升內(nèi)訓(xùn)師的基本能力，幫助內(nèi)訓(xùn)師對上臺講課更有信心和把握，解決課程演繹和呈現(xiàn)的痛點，給予工具、方法與技巧并充分演練，幫助內(nèi)訓(xùn)師快速提升課堂呈現(xiàn)能力，提升課程的整體滿意度，同時建立內(nèi)訓(xùn)師的專業(yè)感和基本功，打好日后進階的基礎(chǔ)，成為日后的種子內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師。

課程收益：
建立使命：內(nèi)訓(xùn)師明確責(zé)任和使命，建立信心和提升專業(yè)感
強大氣場：激發(fā)強大能量，提升魅力，具備駕馭大型培訓(xùn)會的信心和技巧；
生動演示：掌握肢體語言技巧，掌握引導(dǎo)提問、體驗式教學(xué)等不同形式；
高效控場: 掌握精彩開場、有效收尾、氛圍營造、控場應(yīng)變的系列技巧
超強魅力：做好講師形象管理，具備超強魅力，感染吸引學(xué)員，提升學(xué)習(xí)效能

教學(xué)方式：
課堂講授、趣味測評、教練式提問、體驗式學(xué)習(xí)、視頻觀摩、分組PK、生動游戲等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在寓教于樂的環(huán)境中開展課程。

培訓(xùn)對象：內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)精英、期望提升TTT技能的管理人才

課程大綱
學(xué)習(xí)板塊一  內(nèi)訓(xùn)師定位與好講師標(biāo)準(zhǔn)
第一講： 內(nèi)訓(xùn)師的五大角色
第二講： TTT內(nèi)訓(xùn)師速成與進階模型圖
第三講：發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢—PDP行為風(fēng)格測試與優(yōu)勢風(fēng)格
第四講  內(nèi)訓(xùn)師找準(zhǔn)風(fēng)格、收放*
1、教學(xué)風(fēng)格的四個階段（模仿、獨立、創(chuàng)造、最高境界）
2、四種內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)風(fēng)格
第五講：內(nèi)訓(xùn)師打造好課程的影響力模型

學(xué)習(xí)板塊二  內(nèi)訓(xùn)師授課的繪聲繪色
第一講：內(nèi)訓(xùn)師登臺需避免的痛點與解決辦法
1）無“聊”
2）無“用”
3）無“趣”
4）無“情”
5）無“價”
6）無“關(guān)”
第二講：克服緊張情緒，從容不迫的臺風(fēng)體現(xiàn)
導(dǎo)入：上臺感到緊張的表現(xiàn)（身體、心理表現(xiàn)）
小組內(nèi)部分享：我最緊張的一次授課或當(dāng)眾講話
一、挖掘內(nèi)訓(xùn)師緊張情緒的6大原因
二、破解緊張的七大方法
演練環(huán)節(jié)：現(xiàn)場2分鐘即興演講1對1的練習(xí)
第三講：繪聲繪色，提升細(xì)節(jié)
一、內(nèi)訓(xùn)師的語言技巧
1. 語音：普通話標(biāo)準(zhǔn)
2. 語氣：輕重緩急
3. 語調(diào)：高低起伏
4. 語速：句讀停頓
5. 語境：營造氛圍
二、內(nèi)訓(xùn)師的六脈神劍——非語言技巧
1. 手法：大氣（大動作）、自然（用內(nèi)容帶動）、數(shù)字（根據(jù)內(nèi)容出數(shù)字動作）
2. 眼法：兩邊帶中間、后面壓前面，*挑一條線，棍掃一大片
3. 身法：重心前移，提升自信，拔出精氣神
4. 心法：站在臺上，你是主宰，用心吐字，用愛歸音
5. 步法：規(guī)行矩步，移動有向，因場制宜，沉著穩(wěn)重

學(xué)習(xí)板塊三  內(nèi)訓(xùn)師授課的全流程控場技術(shù)
第一講 課程呈現(xiàn)的“鳳頭”
1. 8大開場白效應(yīng)工具——把握開場，成功一半
2. 霸氣登臺，四招成就講臺的強大氣場
3. 視覺效應(yīng)55387定律
4、感染力效應(yīng)——觸景生情、貼近聽眾、引起共鳴
案例分享：理性轉(zhuǎn)感性自然切入的演講技巧
第二講：課程呈現(xiàn)的“豬肚”
方法一：活用五星教學(xué)法（以學(xué)員為中心）
——聚焦問題、激活舊知、論證新知、應(yīng)用新知、舉一反三
方法二：提問互動法（五種提問方式，形成閉環(huán)）
——引導(dǎo)式提問、請教式提問、建議式提問、探求式提問、肯定式提問
方法三：情境模擬法：重視實操練習(xí)
第三講：課程呈現(xiàn)的“豹尾”——意猶未盡、溫故新知
1. 課程回放（提煉要點的四種方式）
2. 號召和制定行動計劃
3. 結(jié)語與謝幕
第四講：提升沉浸式課堂學(xué)習(xí)效果的7大授課技巧必殺技
技巧1：分組有獎PK賽
技巧2：團隊共創(chuàng)與有效反饋
技巧3：提問與案例
技巧4：視覺支持（幻燈片、視頻、掛圖、引導(dǎo)布等）
技巧5：情商運用（心得分享、故事、心理游戲）
技巧6：體驗游戲（創(chuàng)新游戲、激勵游戲、溝通游戲、團隊游戲）
技巧7：試題測試
內(nèi)訓(xùn)師精彩授課5分鐘演練PK環(huán)節(jié)
要求：重點突出，邏輯清晰，層次分明
1. 每人設(shè)計5分鐘說課演講內(nèi)容，精心準(zhǔn)備
2. 小組內(nèi)部1對1演練
3. 每個小組選出1位代表學(xué)員上臺演練，每人5分鐘
4. 選出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師學(xué)員代表前三名進行頒獎，優(yōu)秀學(xué)員分享感受
5. 講師點評與反饋、認(rèn)證證書頒發(fā)、合影

教學(xué)手段提升課程