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高層管理者轉(zhuǎn)變課程

課程背景：
喬布斯曾說(shuō)：保持饑渴，保持愚蠢。隨著時(shí)代背景的變遷，依靠資源和機(jī)會(huì)的年代將逐漸離我們遠(yuǎn)去，效率和不斷超越將是企業(yè)的主旋律。個(gè)人與組織面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)不斷變化的環(huán)境中，如何打破自我限制，勇敢地追尋夢(mèng)想，成為一個(gè)不設(shè)限的人？如何成為事業(yè)和家庭生活雙贏的人？如何擁有充滿可能且圓滿平衡的人生輪？是企業(yè)高層管理者面臨的重要思考。本課程旨在幫助學(xué)員筑夢(mèng)未來(lái)，創(chuàng)造不設(shè)限的精彩人生。

課程特色：
深度思考：針對(duì)管理者不同的問(wèn)題和難題，聚焦于問(wèn)題深度剖析和思考解決，提供切實(shí)可行的思考研討工具，幫助學(xué)員向內(nèi)探索，找到答案。
創(chuàng)新突破：采用 4C模型：澄清、勝任、承諾與控制，幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和突破障礙，創(chuàng)新管理理念與風(fēng)格。
豐富研討：課程采用案例分析、角色扮演、小組討論、*等促動(dòng)技術(shù)，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)場(chǎng)景，幫助學(xué)員更好地交互啟發(fā)和解決障礙。
激發(fā)潛能：通過(guò)大量名人的成功案例激勵(lì)學(xué)員，激發(fā)斗志和潛能，勇于超越，繼往開(kāi)來(lái)逐夢(mèng)遠(yuǎn)航。

課程收益：
1、激發(fā)學(xué)員的潛能和動(dòng)力，打破自我限制，勇敢地追尋夢(mèng)想。
2、設(shè)計(jì)幸福人生平衡輪，幫助學(xué)員在事業(yè)和家庭及社會(huì)使命中取得更大成功。
3、提升創(chuàng)新思維，開(kāi)拓事業(yè)，升級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力，成為不設(shè)限的高層管理人才，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
4、構(gòu)建事業(yè)和家庭的夢(mèng)想國(guó)，設(shè)計(jì)目標(biāo)和行動(dòng)方針，推動(dòng)組織創(chuàng)新和家庭幸福。

課程對(duì)象：
企業(yè)高層管理者

課程方式：
講授法、電影教學(xué)法、案例分析、心理測(cè)評(píng)與游戲、*

課程大綱
第一講：追尋夢(mèng)想的重要性
透過(guò)名人案例，理解夢(mèng)想的意義
史蒂夫·喬布斯（蘋(píng)果公司創(chuàng)始人）：創(chuàng)造出劃時(shí)代意義的產(chǎn)品，改變?nèi)说纳罘绞?，改變世?br /> 杰夫·貝佐斯（亞馬遜公司創(chuàng)始人）：建立提供一切商品和服務(wù)的全球性電子商務(wù)平臺(tái)
埃隆·馬斯克（特斯拉和SpaceX創(chuàng)始人）：通過(guò)創(chuàng)新科技推動(dòng)人類(lèi)向可持續(xù)能源和太空探索的未來(lái)邁進(jìn)
夢(mèng)想的3大定義
人生追求的最高目標(biāo)和理想狀態(tài)
個(gè)人成就、事業(yè)發(fā)展和生活意義的明確愿景
精神、情感、物質(zhì)等多個(gè)層面上的追求和期望
夢(mèng)想的4大特點(diǎn)
案例分享：《肖申克的救贖》觀影研討
1、具體和明確
2、激勵(lì)和挑戰(zhàn)性
3、凸顯個(gè)人價(jià)值觀
4、長(zhǎng)期性和持續(xù)性
小組分享：夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)有哪些障礙和挑戰(zhàn)？

第二講：突破個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的方法——五力模型
工具：領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估問(wèn)卷
1、建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
2、培養(yǎng)人際關(guān)系和溝通技巧
3、發(fā)展決策能力和問(wèn)題解決技巧
4、培養(yǎng)變革管理能力
5、提升團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)能力

第三講：管理者視野和規(guī)劃的突破
一、開(kāi)拓發(fā)展
1. 宏觀視角的拓展
2. 事業(yè)與家庭雙贏戰(zhàn)略
3. 善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和潛力的SWOT模型
4、持續(xù)的進(jìn)展監(jiān)控和彈性調(diào)整
5. 不斷自我迭代和創(chuàng)新的規(guī)劃
二、突破心魔
1、探討3大內(nèi)在限制對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的影響——恐懼、自我懷疑和懶惰
2、克服內(nèi)在限制的5大關(guān)鍵——積極、自信、耐挫、果敢、熱情
3、善于攻克限制性挑戰(zhàn)——時(shí)間精力管理、資源限制、競(jìng)爭(zhēng)壓力、人際壓力
三、韌性人生
1、堅(jiān)持和毅力對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性
2、積極應(yīng)對(duì)失敗、尋求支持和調(diào)整策略。
3、激勵(lì)和鼓舞，堅(jiān)持追尋夢(mèng)想的決心
4、成功的定義和實(shí)現(xiàn)意義
5、持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的實(shí)用的工具和資源

第四講：家庭的經(jīng)營(yíng)與人生思考
一、幸福家庭的經(jīng)營(yíng)與管理
1、家庭經(jīng)營(yíng)對(duì)個(gè)人幸福和成功的影響的4問(wèn)模型
2、家庭關(guān)系的5大挑戰(zhàn)
3、情壓管理的ABC法則
4、家庭關(guān)系經(jīng)營(yíng)的工具——愛(ài)的五種語(yǔ)言
5、情感賬戶Access法則
6、高效溝通的6W3H
7、非暴力溝通的八字方針：事實(shí)、感受、需要、請(qǐng)求
8、溝通問(wèn)題而非激發(fā)沖突的FIRE模型
二、社會(huì)責(zé)任與人生意義
1、DISC性格分析——個(gè)人的才能和優(yōu)勢(shì)的*發(fā)揮
2、個(gè)人在社會(huì)中扮演的角色和影響力
3、公益行動(dòng)的意義和方法，包括志愿服務(wù)、社會(huì)參與和環(huán)境保護(hù)
4、社會(huì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)
5、思考生命的有限性
三、《幸福人生平衡輪》的解讀與繪制
1、完成《領(lǐng)導(dǎo)者幸福人生平衡輪》制作，在小組內(nèi)分享
2、小組推選最有代表性的成員上臺(tái)分享
3、講師點(diǎn)評(píng)與交互學(xué)習(xí)
課程復(fù)盤(pán)：
總結(jié)與答疑
各小組《蘋(píng)果樹(shù)復(fù)盤(pán)法》
講師點(diǎn)評(píng)

高層管理者轉(zhuǎn)變課程