激情欧美性aaaaa片直播,亚洲精品久久无码AV片银杏,欧美巨大巨粗黑人性AAAAAA,日韩精品A片一区二区三区妖精

全國 [城市選擇] [會員登錄] [講師注冊] [機構注冊] [助教注冊]  
中國企業(yè)培訓講師
課程開發(fā)與課程設計課程介紹
2025-08-20 02:30:38
 
講師：劉瀟嫻 瀏覽次數：2954

課程描述INTRODUCTION

課程設計與開發(fā)技巧培訓

· 培訓講師

培訓講師：劉瀟嫻    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

課程設計與開發(fā)技巧培訓
 
課程特點：
課程實戰(zhàn)性強、現(xiàn)場完成課程開發(fā)成果、同時完成課程藝術設計
百分之百結合企業(yè)實際工作，指導企業(yè)講師進行課程開發(fā)
培訓師學習自主課程開發(fā)的必要性:
企業(yè)所有新員工培訓、企業(yè)崗位技能培訓、企業(yè)員工晉級培訓、企業(yè)員工調崗培訓等，這些培訓只能由企業(yè)內部培訓師才能做到。
如果企業(yè)內部培訓師不具備課程開發(fā)能力，這個企業(yè)的培訓就永遠無法完成企業(yè)內部的培訓需求；
一家省級企業(yè)、地市級企業(yè)有了一批能獨立開發(fā)企業(yè)工作崗位課程的培訓師，才能將無數企業(yè)老員工的經驗和技術開發(fā)出來形成企業(yè)內部課程，以達到將企業(yè)老員工能力形成企業(yè)*財富的目的。
在進行課程開發(fā)時，內訓師是否有這樣的困擾？
困擾    產生的結果
開發(fā)一門課程要用幾個月的時間    滿足不了組織需求：急著輪訓的項目被課程開發(fā)的進度耽誤著
學員參加過培訓后，問題依舊存在    課程目標不明確：課程開發(fā)前就沒明確到底要解決員工不知道、不會還是不愿意的問題
課件開發(fā)完后發(fā)現(xiàn)本來要作為重點講的部分只占了很小的篇幅    課程開發(fā)沒有定位：該講的沒講多少，不該講的講的太多
課程內容大而散，追求面面俱到，沒有課程的核心宗旨    課程重點不突出：課程缺乏邏輯性，學員記不住，連講師都得照著PPT才能講
為了吸引學員，在課程中放入大量游戲、動畫、視頻、笑話、故事    設計喧賓奪主：使課程輔線取代了課程主線的位置，達不到培訓目標
課程內容過于枯燥，不能吸引學員    課堂紀律不好：學員聊天、睡覺、玩手機，期待下課
 
課程特色：
1、課程過程全部表格化控制
2、課程系統(tǒng)流程清晰，學員容易跟上老師的思想節(jié)奏
3、課程互動性強、研討會多，而且所有研討會都是為了課程成果
4、課程藝術性強，課程氛圍好
5、課程可復制性強，學員可以根據現(xiàn)場的學習，后期獨立開發(fā)課程
課程成果：
1、每位學員現(xiàn)場開發(fā)出一套2-3小時企業(yè)崗位專業(yè)課程
2、所開發(fā)的課程具有實戰(zhàn)性
3、所開發(fā)的課程具有藝術性
4、課程開發(fā)中產生的所有知識全部出自學員經驗和企業(yè)需求
 
課程大綱：
一、中國三立課程——從人生三立到課程三立
1、立題知方向——課程成功立題，確定課程方向
2、立綱知模型——課程成功立綱，確定課程知識的內容模型完善
3、立節(jié)知落地——課程成功立節(jié)，完善每個課程大綱的教學價值
二、中國三立課程開發(fā) 目的及課程核心宗旨
1、中國三立課程開發(fā)課程目的
根據企業(yè)培訓需求開發(fā)有針對性的營造快樂氛圍的實戰(zhàn)課程
2、中國三立課程開發(fā)課程核心宗旨
做你所學，進而教你所做
3、課程開發(fā)成功的關鍵
A．開發(fā)的內容本身有標準答案
B．沒有標準答案的要有共同認同的方法
4、四種企業(yè)培訓類型分析(研討會)
 
三、企業(yè)課程立題原則及立題訓練
1、企業(yè)課程立題的三循環(huán)邏輯結構原則
2、企業(yè)課程需求與課程目的比對技術
3、企業(yè)課程宗旨與課程目的比對技術
4、企業(yè)課程實際功能、效果與課程宗旨比對技術
5、企業(yè)課程目的與課程核心宗旨編寫訓練
6、企業(yè)課程立題有效性評審
四、企業(yè)培訓師常用課程立題訓練
1、課程立題三元素
2、企業(yè)培訓師課程立題訓練
3、導師對企業(yè)培訓師課程立題錯誤檢查糾正
五、企業(yè)課程開發(fā)0號表產生及訓練
1、案例:0號表示如何產生的
2、課程開發(fā)0號表虛擬執(zhí)行訓練
3、課程開發(fā)0號表有效評審訓練
4、0號表游戲：小組相互出題進行0號表開發(fā)訓練
5、0號表出現(xiàn)問題時的三種處理方式
 
六、課程教學目的及課程介紹編寫訓練
1、課程介紹及課程目的在課程中扮演的角色分析
2、企業(yè)專業(yè)崗位課程介紹及課程目的編寫訓練
3、企業(yè)課程核心宗旨在課程中的角色分析
4、企業(yè)專業(yè)崗位課程核心宗旨編寫訓練
七、課程開發(fā)第一輪評審
1、0號表的有效性評審與修復
2、0號表與課程介紹、課程目的的評審與修復
3、0號表與課程核心宗旨的評審與修復
4、企業(yè)課程大綱與課程核心宗旨的評審與修復
八、安達信為企業(yè)業(yè)務、產品課程開發(fā)制定的國際標準四個因素
1、企業(yè)業(yè)務、產品介紹及概念因素
2、不同企業(yè)業(yè)務、產品的消費者分析及客戶來源開發(fā)
3、本企業(yè)業(yè)務與同類企業(yè)同等產品優(yōu)劣勢分析
4、（上）消費性企業(yè)產品銷售話術講解及訓練
4、（中）操作性企業(yè)技能講解及訓練
4、（下）儲蓄性企業(yè)業(yè)務講解及話術訓練
 
九、PPT設計與制作
1、PPT設計的橫向布局標準
2、PPT設計的縱向布局標準
3、課程規(guī)定PPT與內容PPT使用規(guī)范
4、PPT設計的字體標準
5、PPT設計的顏色標準
6、PPT制作的動畫設計安排
7、PPT設計的工藝字與常規(guī)字選擇
8、PPT圖片設計技巧
十、企業(yè)微課程開發(fā)訓練
1、企業(yè)微課程開發(fā)的意義及重要性
2、企業(yè)微課程開發(fā)分析
3、企業(yè)微課程開發(fā)前課程目標制定
4、企業(yè)微課程立題
5、企業(yè)微課程的六大元素
6、企業(yè)微課程開發(fā)5步驟
7、企業(yè)微課程開發(fā)訓練
8、企業(yè)微課程成果評審
 
十一、企業(yè)培訓師課程開發(fā)的課程立綱訓練
1、課程大綱在課程中扮演的重要角色
2、常見的六種課程大綱類型
3、六種大綱類型常用的三種展現(xiàn)形式
4、國際通用課程（案例）大綱分析
十二、企業(yè)崗位工作流程課程開發(fā)訓練
1、企業(yè)工作崗位課程開發(fā)分析
2、企業(yè)工作崗位課程開發(fā)立題訓練
3、企業(yè)工作崗位課程開發(fā)前課程目標制定
4、企業(yè)工作崗位流程課程開發(fā)大綱分析訓練
5、企業(yè)工作崗位課程大綱梳理訓練
6、企業(yè)工作崗位課程大綱評審
7、企業(yè)工作崗位課程知識模型確定
8、企業(yè)工作崗位課程成果發(fā)布及評審
十三、企業(yè)工作問題分析與問題解決課程開發(fā)訓練
1、企業(yè)工作問題分析與解決課程說明
2、企業(yè)工作問題分析與解決課程立題訓練
3、企業(yè)工作問題分析與解決問題調研
4、企業(yè)工作問題調研數據匯總與分析
5、企業(yè)工作問題課程調研訓練
6、企業(yè)工作問題課程內容設計
7、企業(yè)工作問題解決小節(jié)設計
8、企業(yè)工作問題解決評審
 
十四、課程大綱二大評審依據與價值
1、課程大綱模型與大綱全面性的評審標準及問題分析
2、每個課程大綱教學價值及教學厚度評審標準與問題分析
十五、課程立節(jié)開發(fā)——課程小節(jié)開發(fā)
1、每個課程小節(jié)內容在課程中扮演的重要角色
2、小節(jié)開發(fā)的三個重要考量標準
3、課程小節(jié)內容資訊開發(fā)的十四條資訊開發(fā)渠道建設
4、課程小節(jié)產生重大教學價值的強拆法訓練
十六、課程立即完成后對小節(jié)開發(fā)成果的評審
1、小節(jié)開發(fā)評審在課程中的重要價值
2、課程小節(jié)評審的四個指標
十七、課程開發(fā)的三大資源依據
1、課程開發(fā)內容有先進科學內容
2、課程開發(fā)內容有學習者困惑和需求
3、課程開發(fā)內容有企業(yè)領導對課程期望
 
十八、課程三立開發(fā)的課程內容與實戰(zhàn)落地結合訓練
1、課程小節(jié)與課程落地的關聯(lián)性
2、E字形課程結構對課程落地的實際價值
3、A字形課程結構在課程中的價值與缺陷
4、所有課程小節(jié)開發(fā)完善后對E字形課程結構的歸檔整理
十九、課程藝術結構設計
1、課程研討會、討論設計
2、課程案例、舉例、故事技巧應用設計
3、課程大面積互動設計
4、課程全面快樂元素設計
5、課程閃光點內容素材設計
6、課程工具、表格設計與應用
7、課程開發(fā)的課程回顧技巧設計
8、激發(fā)學員思考設計
9、課程考試題題庫設計
二十、課程結束與課程回顧
 
課程設計與開發(fā)技巧培訓

轉載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/30388.html

已開課時間Have start time

上一篇：中高層管理培訓課程班 下一篇：創(chuàng)新管理課程培訓

在線報名Online registration

    參加課程：課程開發(fā)與課程設計課程介紹

    單位名稱：

  • 參加日期：
  • 聯(lián)系人：
  • 手機號碼：
  • 座機電話：
  • QQ或微信：
  • 參加人數：
  • 開票信息：
  • 輸入驗證：  看不清楚？點擊驗證碼刷新
付款信息：
開戶名：上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行：中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號：454 665 731 584
劉瀟嫻
[僅限會員]