課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
年度培訓規(guī)劃制定課程
【課程背景】
企業(yè)的戰(zhàn)略,離不開人才的布局。知識經(jīng)濟時代,人才是企業(yè)競爭力的核心,而培訓體系的完善程度,直接影響著企業(yè)的“造血功能”。每年企業(yè)的年度培訓規(guī)劃制定,是企業(yè)重新審視培訓體系完善程度的*時機,
如何匹配企業(yè)戰(zhàn)略科學設計培訓規(guī)劃?
怎樣提升培訓工作人員的體系化思維?
如何通過培訓設計逐步實現(xiàn)“打造高績效人才鏈”的人才培育方式?
本課程將通過大量頭部企業(yè)的培訓設計案例,提升學員戰(zhàn)略導向的體系化思維,快速打開員工針對培訓設計及實施的思路。
【課程收益】
充分認識培訓工作在企業(yè)發(fā)展中的重要作用,了解科學、規(guī)范的培訓體系搭建準則;
通過人才發(fā)展對企業(yè)戰(zhàn)略達成剖析,健全學員對培訓體系模型的認知,明晰企業(yè)戰(zhàn)略對于培訓體系的指導作用;
掌握基于戰(zhàn)略目標達成的培訓需求調研&分析、培訓設計方法,助力學員培訓實施能力
使學員構建持續(xù)“打造高績效人才鏈”的培訓工作思維
【課程特色】
教學內容模塊化,便于理解和記憶
講師具備10+年世界500強企業(yè)培訓管理經(jīng)驗,通過大量案例啟發(fā)學員思路,幫助學員迅速形成體系化思維
講師授課親和力強、風趣幽默
【課程對象】
企業(yè)內從事培訓、人才發(fā)展相關工作的人員
【課程大綱】
1戰(zhàn)略靶向的培訓體系全景圖
1.1培訓工作的挑戰(zhàn)
1.2業(yè)績是顯性曲線,人力是隱形曲線
1.3企業(yè)人才培訓的誤區(qū)
1.4企業(yè)培訓體系全景圖
模型:培訓體系的“房子模型”
1.5企業(yè)培訓的本質
案例:海底撈的培訓設計
2五步法制定年度培訓規(guī)劃
模型:華為培訓設計模型
2.1編制項目啟動
2.2培訓需求調研
2.2.1培訓需求調研的5大原則
2.2.2不同層級的調研重點
2.2.3七大調研方式優(yōu)缺點分析
2.2.4訪談調研的主要問題
工具:培訓需求訪談表
2.3培訓需求分析
2.3.1分析前需要思考的問題
2.3.2常見的培訓需求分析方向
2.3.3企業(yè)四大戰(zhàn)略方向所對應的培訓需求方向
實操:企業(yè)戰(zhàn)略及培訓方向的匹配
2.3.4學習地圖的設計
案例:某企業(yè)學習地圖設計流程
2.4培訓項目規(guī)劃
2.4.1培訓模塊規(guī)劃的3大參考方向
案例:Top500企業(yè)的年度培訓模塊展示
2.4.2人才發(fā)展的28定律
案例:某公司核心人才的培訓設計方案
2.4.3單個培訓方案的訓戰(zhàn)模式
2.4.3.1學——極度精準
2.4.3.2練——精準訓練
2.4.3.3考——尋找差距
2.4.3.4賽——強化標桿
案例:某公司單項培訓計劃課程設計案例
2.5培訓規(guī)劃編制
2.5.1年度培訓規(guī)劃的主要內容
案例:某集團年度培訓工作計劃目錄框架
2.5.2計劃編制的費用預算
3關于年度培訓規(guī)劃的建議
年度培訓規(guī)劃制定課程
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/303323.html
已開課時間Have start time
- 梁蕊琳
培訓管理公開培訓班
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 精益人才訓練計劃 彭程
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- 《引導技術》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清