課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：專家講師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT講授技術(shù)公開(kāi)課
培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)新任培訓(xùn)師
在職/兼職培訓(xùn)師
企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員
課程收益：
培訓(xùn)不等于分享；如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)看書上網(wǎng)查就能看懂，為什么要聽(tīng)你講？
培訓(xùn)師的修煉，需要一個(gè)中心，四個(gè)維度：以學(xué)習(xí)者為中心，修煉自己的高度、廣度、深度和溫度。
來(lái)吧，帶著你的專精積累、和我們一起用大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，伙伴式打磨技能。之后的你，站在講臺(tái)上，就是不一樣的煙火。
課程大綱：
1、培訓(xùn)師的角色與特點(diǎn)
培訓(xùn)的類型、階段、層次
培訓(xùn)與教育的不同之處
培訓(xùn)的類型和各類培訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程
優(yōu)秀培訓(xùn)師的特質(zhì)
2、了解你的授課對(duì)象
為什么了解學(xué)員如此重要
成人學(xué)習(xí)的原理、特點(diǎn)和風(fēng)格
了解學(xué)員的類型
3、培訓(xùn)師的演講技巧
克服緊張情緒
語(yǔ)言的運(yùn)用
聲調(diào)的運(yùn)用
形體語(yǔ)言 4、培訓(xùn)師的控場(chǎng)技巧
帶動(dòng)技巧與氣氛掌握
提問(wèn)與回答的技巧
如何承上啟下
如何處理難纏的學(xué)員
引導(dǎo)不同類型的學(xué)員（疲倦的，不感興趣的學(xué)員等）
5、豐富多彩的教學(xué)方法
教學(xué)方法適用情境分析
怎樣組織學(xué)員討論
頭腦風(fēng)暴法的正確運(yùn)用
怎樣做角色扮演
怎樣做案例分析
怎樣做游戲
6、學(xué)員試講及點(diǎn)評(píng)
TTT講授技術(shù)公開(kāi)課
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/301748.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 一天成課：三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TESTS燃動(dòng)課堂：結(jié)合游 徐春嫣
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩