課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工服務(wù)意識提升課程
課程背景:
在今天的中國商業(yè)領(lǐng)域,狂飆突進(jìn)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,中國已走進(jìn)“后泡沫時(shí)代”。在這種情況下,“風(fēng)口”的意義也將發(fā)生變化。類似于“站在風(fēng)口上,豬也能飛起來”這種意義上的“風(fēng)口”將不復(fù)存在。在沒有風(fēng)口的時(shí)代,以服務(wù)的視角和思維,日復(fù)一日地推進(jìn)企業(yè)服務(wù)能力的建設(shè),可能使我們在未來獲勝的*法門。
服務(wù)業(yè)有其自身的邏輯、標(biāo)準(zhǔn)和方法,如果企業(yè)能夠從服務(wù)精神的角度理解客戶并滿足客戶的需求,將得到更好的發(fā)展。隨著客戶對服務(wù)的關(guān)注度越來越高,客戶更渴望得到更加高效、熱情、專業(yè)、超出期待的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的服務(wù)水平及服務(wù)效能。面對客戶及合作伙伴提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)勢在必行。
課程收益:
● 提升員工服務(wù)意識與追求卓越服務(wù)培養(yǎng),塑造完美職業(yè)形象
● 了解自己的溝通風(fēng)格,掌握有效溝通技巧
● 掌握服務(wù)效能提升關(guān)鍵內(nèi)容,并能高效運(yùn)用到服務(wù)工作中
● 人人成為效能點(diǎn),提高企業(yè)整體服務(wù)效能管理水平,提升企業(yè)效能
課程對象:企業(yè)全員
課程大綱:
第一講 :服務(wù)禮儀中的儒家五常
一、禮儀素養(yǎng)永遠(yuǎn)是企業(yè)的*形象
1、服務(wù)中的“關(guān)鍵時(shí)刻”
2、儒家五常在服務(wù)禮儀中的運(yùn)用
3、服務(wù)意識的培養(yǎng)
視頻解析:某事政務(wù)大廳工作6小時(shí)
現(xiàn)場研討:給我們發(fā)工資的人是誰?
二、服務(wù)禮儀踐行的五心原則
案例解析:鄧小平訪美
1、積極心態(tài)
2、包容心態(tài)
3、主動心態(tài)
4、雙贏心態(tài)
5、慈悲心態(tài)
案例解析:三顧茅廬
三、服務(wù)意識與服務(wù)禮儀的結(jié)合運(yùn)用
圖片解析:主持人與禮儀培訓(xùn)師的錯(cuò)誤動作
第二講:建立良好的服務(wù)形象
一、靜態(tài)形象標(biāo)準(zhǔn)
1、 視覺期待的重要性
2、 建立自己的視覺識別系統(tǒng)
3、 著裝的TPO原則
4、 職場著裝四原則
實(shí)操演練:精致妝容、五星儀表打造
案例:IBM的啟示
二、動態(tài)形象標(biāo)準(zhǔn)
1、 善意微笑的魅力
2、 用好目光有講究
3、 有禮站姿
4、 優(yōu)雅坐姿
5、 大方走姿
6、 敬人蹲姿
7、 鞠躬禮
8、 巧用手勢
案例:鄧文迪與赫本
實(shí)操演練:職業(yè)行為現(xiàn)場實(shí)操與演練
三、日常接待行為禮儀
1、遞接禮儀
2、電梯禮儀
3、迎送禮儀
4、位次禮儀
5、鞠躬禮儀
6、指引禮儀
7、握手禮儀
案例:海景花園酒店:海底撈的服務(wù)學(xué)習(xí)對象
實(shí)操演練:小組演練+PK
第三講:服務(wù)人員高情商溝通技巧
一、卓越溝通DISC的運(yùn)用
1、 DISC現(xiàn)場測評
2、 四種典型人際溝通風(fēng)格價(jià)值意義
案例:西游記
3、 四種典型人際溝通風(fēng)格
1)與D型人溝通技巧
2)與I型人溝通技巧
3)與S型人溝通技巧
4)與C型人溝通技巧
4、 人際溝通白金法則運(yùn)用
5、 人際溝通六種思維模式
二、客戶投訴原因分析
案例:由西安奔馳女車主引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”
1、 危機(jī)事件發(fā)展的四個(gè)階段
2、 投訴的價(jià)值
3、 投訴原因及心理分析
案例:海爾的客訴處理
三、客戶投訴處理技巧
1、 規(guī)避客戶投訴的服務(wù)語言
2、 客戶投訴處理技巧
3、 投訴處理步驟模型
案例:喬吉拉德
實(shí)操演練:投訴場景實(shí)操演練
第四講:窗口服務(wù)的環(huán)境管理
一、環(huán)境帶來的體驗(yàn)
1、 一屋不掃何以掃天下
2、 環(huán)境決定企業(yè)形象
案例:破窗效應(yīng)
二、環(huán)境現(xiàn)場管理
1、 大廳服務(wù)管理
2、 現(xiàn)場環(huán)境管理
3、 辦公室環(huán)境管理
案例:以“空”為佳的日本人
三、服務(wù)環(huán)境優(yōu)化建議
員工服務(wù)意識提升課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/300693.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孫菡
客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
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