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崗位評(píng)價(jià)的課程

課程背景：
作為部門(mén)主管，在日常的人員管理過(guò)程中，您是否遇到如下問(wèn)題：
崗位職責(zé)不明確，流程執(zhí)行力度欠佳；
崗位定編不合理，“冗員”與“缺人”現(xiàn)象并存；
崗位績(jī)效考核不力，考核要點(diǎn)與職責(zé)脫節(jié)；
崗位薪酬不合理，因?yàn)殡y以評(píng)估崗位價(jià)值及按崗定薪；…………
這些問(wèn)題無(wú)不與工作分析密切相關(guān)。工作分析是人員管理的基礎(chǔ)，只有做好了工作分析與職位說(shuō)明書(shū)，才能科學(xué)地定崗定位，有效避免冗員、責(zé)任不清、扯皮等不良現(xiàn)象，并為招聘、績(jī)效考核、培訓(xùn)等提供依據(jù)；而有了職位說(shuō)明書(shū)，員工更加明確自己的職責(zé)所在，也更加會(huì)對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情負(fù)責(zé)。因此對(duì)部門(mén)主管來(lái)說(shuō)，工作分析與職位說(shuō)明書(shū)是必須要做的基礎(chǔ)工作之一，必須學(xué)會(huì)用職位說(shuō)明書(shū)管理員工。

授課對(duì)象：
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理、主管。

課程內(nèi)容：
第一講：部門(mén)職能分解與有效定編定崗
清晰的組織結(jié)構(gòu)和部門(mén)職能描述
清晰的職位族劃分
清晰的部門(mén)二級(jí)結(jié)構(gòu)圖和崗位名稱(chēng)、編號(hào)

第二講：如何進(jìn)行工作分析（講解與舉例）
工作分析的目的與作用
工作分析的項(xiàng)目、工作分析的程序
工作分析中的基本術(shù)語(yǔ)、工作調(diào)查的方法
工作分析容易出現(xiàn)的問(wèn)題

第三講：如何建立職位說(shuō)明書(shū)體系
職位說(shuō)明書(shū)在企業(yè)管理中的作用
誰(shuí)負(fù)責(zé)職位說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)
誰(shuí)負(fù)責(zé)完成、更新職位說(shuō)明書(shū)
人力資源部與部門(mén)主管的配合
標(biāo)準(zhǔn)職位說(shuō)明書(shū)樣本
標(biāo)準(zhǔn)職位說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
編寫(xiě)職位說(shuō)明書(shū)的注意事項(xiàng)

第四講：“工作分析與職位說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)”沙盤(pán)模擬訓(xùn)練
就現(xiàn)場(chǎng)選定的職位，應(yīng)用所提供的工具、摸板進(jìn)行工作分析（現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)操）
如何設(shè)計(jì)基本信息（講解、舉例、練習(xí)）
如何編寫(xiě)崗位使命（講解、舉例、練習(xí)）
如何編寫(xiě)崗位職責(zé)=運(yùn)用職能矩陣分解圖
如何界定任職資格（講解、舉例、練習(xí)）
如何編寫(xiě)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)（講解、舉例）

第五講：職位說(shuō)明書(shū)的應(yīng)用（講解、舉例、練習(xí)）

崗位評(píng)價(jià)的課程