課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*管理應(yīng)用課程
對象
企業(yè)中高層、創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家
目的
1.實現(xiàn)團隊管理共識,明確管理角色與思路;
2.落地項目管理思維,提升自我管理和團隊協(xié)同的有效性;
3、增壓提效,培養(yǎng)團隊學習力、自驅(qū)力;
內(nèi)容
【課程背景】
企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展很快,但是企業(yè)的組織能力卻滯后于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。管理干部的責任意識、工作效能、管理能力與企業(yè)發(fā)展的需要和戰(zhàn)略要求產(chǎn)生差距。
比如,在干部隊伍中經(jīng)常有如下的現(xiàn)狀:
1.管理人員自身的工作效率不高,工作效果低,卻不尋找方法改進。
2.管理人員對管理工作常常有似是而非的認知,對于管理者的責任不主動擔當,反而推卸成了常態(tài)。
3.管理人員認為管理員工是額外的工作,沒有培養(yǎng)下屬和輔導下屬的意識、缺乏培養(yǎng)下屬的能力。
4.管理人員對員工的管理只有日常的指令式工作安排,沒有良好的溝通和反饋交流。
5.管理者認為“企業(yè)利潤*化”是企業(yè)應(yīng)該追求的最高目標,缺乏對管理的深度認知。
6.管理者在日常工作中缺少有效的管理工具和方法,難以提升工作的有效性。
7.管理人員對企業(yè)的戰(zhàn)略和發(fā)展目標沒有充分的理解和有效的落地措施,尤其是跨部門之間缺少有效的協(xié)同。
管理人員品讀*管理經(jīng)典,對*管理思想深度認識,對管理有正本清源的認知,深化對管理的理解,了解真正的管理含義,大幅提升自身的管理認知水平和管理能力,提升管理者的責任感和工作效能,成為卓有成效的管理者。
通過品讀*的著作,找到認識問題和解決問題的方向和思路,再通過反思、討論、行動學習,找到解決問題的具體工具和方法。
本課程根據(jù)*的《管理的實踐》、《管理:使命責任實務(wù)》、《卓有成效的管理者》等經(jīng)典名著提煉,采用品讀、反省、思考、交流、實踐等方式,結(jié)合企業(yè)咨詢實踐的案例進行。
【課程目標】
1.通過學習*管理經(jīng)典,幫助管理者正本清源的認知管理,深化對管理的認知,強化管理者的責任意識。
2.學習*的管理者五項基本作業(yè),明確管理者應(yīng)當擔當?shù)娜蝿?wù),提升履行管理者職責的能力,提升管理水平。
3.學習*管理者的有效性修養(yǎng),提升管理者個人工作效率和效能的水平,提升管理者個人管理素養(yǎng)。
4.學習*目標管理,掌握目標管理的核心理念和八大目標范圍的方法論。
5.學習*決策的五個要素,提升管理者的決策水平和決策能力。
*管理應(yīng)用課程
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