課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廳堂服務禮儀課程
課程目標:
了解并掌握互聯(lián)網(wǎng)時代銀行網(wǎng)點的服務變革
規(guī)范并強化營業(yè)廳各崗位服務標準化流程
提升員工的服務意識,改善員工的服務心態(tài)、增強員工服務技能
課程對象:
一線員工
課程大綱:
第一部分:明確以創(chuàng)造客戶價值為核心的服務目標
1.體驗經(jīng)濟時代背景下銀行服務所面臨的挑戰(zhàn)與應對方法
2.服務簡單又不簡單:靈活辯證說服務
3.優(yōu)質服務的三大內涵和服務背后的價值
4.以客戶視角深度探究客戶需求及其滿意程度解析
案例:某行“動人心弦”的“感動服務”
第二部分:廳堂服務禮儀及溝通技巧
1、首輪效應——職業(yè)形象塑造
銀行員工的形象要素、職業(yè)特征和專業(yè)色彩
上崗著裝標準的梳理和規(guī)范:工裝/發(fā)飾/配飾/鞋襪/女士妝容等
儀容儀表中容易被忽略的重要細節(jié)
2、舉止有禮——儀態(tài)禮儀的運用
服務姿態(tài)的內涵與價值
服務過程中規(guī)范得體的站姿、坐姿、走姿、蹲姿和問候禮等
服務手勢傳遞職業(yè)規(guī)范
舉手招迎的標準手勢、指引入座的手勢、指引密碼輸入的手勢等
3、溝通有禮——服務語言的藝術
溝通過程中的三個行為:說的技巧、聽的學問、問的藝術
服務溝通的四種反饋形式
崗位服務用語的規(guī)范
4、相由心聲——表情禮儀的價值
無聲語言在溝通中的重要性
目光語的類型和使用
服務微笑的魅力所在
第三部分:投訴處理技巧
1、投訴匯總及原因分析;
技能類
情緒類
人際溝通類
2.換個角度看客戶,擺正心態(tài)看投訴
不同的對待方式,客戶的表現(xiàn)方式大相徑庭
基于高情境文化的溝通是化解矛盾的利器
3、未雨綢繆—在萌芽狀態(tài)化解客戶抱怨
抱怨投訴處理的真正陣地在服務前方
在服務中甄別難纏的客戶并作相應預防
逆向思維,學會針對性地降低客戶期望值
在服務中拉近與客戶心理距離
把客戶融入人脈圈的積極意義
關鍵時刻贏得客戶成為“自己人”
合適的建議,讓客戶知道出錯在哪里
學會用客戶認同的方式拒絕他
客戶更在乎你怎么來說
4、現(xiàn)場還原,見招拆招:
投訴處理的關鍵點
投訴處理的原則——以解決問題為核心
5、溝通技巧與抱怨(投訴)處理技巧
現(xiàn)場投訴處理七步曲
投訴處理事后復盤的方法與工具
6、網(wǎng)點投訴案例模擬和分析
著急的客戶如何應對?
業(yè)務辦理出錯了怎么辦?
被客戶誤解了如何處理?
發(fā)現(xiàn)同事說錯了如何處理?
客戶不喜歡我們的規(guī)定,如何解釋?
客戶在營業(yè)廳爭吵如何處理?
理財未達收益目標/基金虧損如何處理?
廳堂服務禮儀課程
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/291761.html
已開課時間Have start time
- 童恬
客戶服務內訓
- 新形勢下企業(yè)服務體系建立與 崔自三
- 《客戶服務體系與銀保聯(lián)動營 張亞西
- 《廳堂投訴處理與優(yōu)質服務打 張亞西
- 《品質立心 卓越服務》呼叫 仝曉麗
- 《投訴抱怨處理技巧》 羅朝平
- *服務體驗及會員運營助力銷 查玉紅
- 《客戶體驗的優(yōu)化與設計》 仝曉麗
- “術”手有策,“訴”戰(zhàn)速決 鮑春婷
- 《銀行優(yōu)質文明服務綜合能力 張灝蓉
- 《無服務 不客戶—服務意識 張松波
- 完美服務,從現(xiàn)在開始—服務 鮑春婷
- 服務管理工作模型 羅朝平