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學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神

【課程背景】 
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)就是如何動(dòng)員大家自愿在組織中成就卓越。就是領(lǐng)導(dǎo)者如何通過(guò)努力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，把組織理念化為行動(dòng)，把愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把風(fēng)險(xiǎn)化為回報(bào)。就是將挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為巨大的成功。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理，開(kāi)始被越來(lái)越多的企業(yè)深入探討和實(shí)踐。作為一名管理者，不僅要按照上級(jí)的要求完成任務(wù)，更主要的是要經(jīng)營(yíng)自己的部門(mén)和團(tuán)隊(duì)成員，通過(guò)你的工作讓下屬的價(jià)值增加，讓下屬的績(jī)效提高。這是新階段中，企業(yè)對(duì)所有管理者提出的更高的要求。 本課程基于行動(dòng)學(xué)習(xí)理念設(shè)計(jì)，融入心理學(xué)與組織行為學(xué)的科學(xué)理論與實(shí)踐，應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)方法和工具，融合工作中的實(shí)踐案例，注重案例研討與工具方法演練，幫助學(xué)員更全面的理解團(tuán)隊(duì)打造的核心與重點(diǎn)，提升團(tuán)隊(duì)綜合能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效突破，進(jìn)一步提升工作工作效率和團(tuán)隊(duì)價(jià)值，打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

【課程收益】 
1. 明確團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展時(shí)期的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)方式； 
2. 理解團(tuán)隊(duì)精神及團(tuán)隊(duì)文化； 
3. 學(xué)會(huì)培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作的文化； 
4. 處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾與沖突； 
5. 掌握提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法與步驟；
6. 學(xué)習(xí)通往卓越領(lǐng)導(dǎo)力的路徑與方法 

【課程特色】 
大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考； 
充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享； 
快樂(lè)學(xué)習(xí)，形式輕松活潑，理性反思自我； 
內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用； 
現(xiàn)場(chǎng)演練 討論分享； 
課后實(shí)踐與鞏固。

【課程大綱】
一、 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1. 【*·*】管理的兩項(xiàng)核心要?jiǎng)?wù)
1) 建立大于個(gè)體之和的團(tuán)隊(duì)
2) 協(xié)調(diào)決策和行動(dòng)，平衡長(zhǎng)遠(yuǎn)需求與短期需要
2. 團(tuán)隊(duì)概念（TEAM）
3. 團(tuán)隊(duì)管理三要?jiǎng)?wù)

二、 團(tuán)隊(duì)精神概論
1. 什么是團(tuán)隊(duì)精神
2. 團(tuán)隊(duì)精神三個(gè)方面
3. 視頻欣賞：大雁精神
4. 研討與分享：團(tuán)隊(duì)協(xié)作及團(tuán)隊(duì)凝聚力

三、 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)5要素（5P）
1. 目標(biāo)(Purpose)
2. 計(jì)劃(Plan)
3. 人才(People)
4. 職責(zé)(Position)
5. 權(quán)限(Power)

四、  “高績(jī)效團(tuán)隊(duì)”與“低效團(tuán)隊(duì)”的七項(xiàng)區(qū)別
1. 明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)VS沒(méi)有共同的目標(biāo)
2. 團(tuán)隊(duì)成員之間共享VS團(tuán)隊(duì)成員之間互相提防
3. 團(tuán)隊(duì)中角色全面VS團(tuán)隊(duì)中角色單一
4. 團(tuán)隊(duì)溝通順暢VS團(tuán)隊(duì)缺乏溝通
5. 擁有共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)規(guī)范VS團(tuán)隊(duì)成員之間沒(méi)有共同的價(jià)值觀
6. 團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的歸屬感VS團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙
7. 有效授權(quán)，賦能員工持續(xù)的進(jìn)步與成長(zhǎng)VS很少授權(quán)，員工感覺(jué)得不到成長(zhǎng)

五、 卓越領(lǐng)導(dǎo)力五種行為習(xí)慣
1. 以身作則
2. 共啟愿景
3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4. 使眾人行
5. 激勵(lì)人心
6. 案例分析與研討

六、 團(tuán)隊(duì)的生命周期（團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段）
1. 第一階段：成立期
2. 第二階段：磨合期
3. 第三階段：穩(wěn)定期
4. 第四階段：高產(chǎn)期
5. 第五階段：調(diào)整期

七、 團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段及對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式
1. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格－命令型
2. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格－教練型
3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格－支持型
4. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格－授權(quán)型
5. 情境練習(xí)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇

八、 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征
1. 共同的愿景和目標(biāo)
2. 開(kāi)放式溝通
3. 相互信任和尊重
4. 共享的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
5. 有效的工作流程
6. 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)
7. 柔性及適應(yīng)性
8. 持續(xù)改進(jìn)

九、 團(tuán)隊(duì)陷阱及其克服
1. 領(lǐng)導(dǎo)放棄權(quán)力
2. 計(jì)劃不連貫
3. 缺少協(xié)同工作的習(xí)慣
4. 責(zé)任不明

十、 提升團(tuán)隊(duì)成員歸屬感的7項(xiàng)原則
1. 基于信任的透明化、開(kāi)放化管理模式
2. 樹(shù)立激勵(lì)人心的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3. 通過(guò)非正式溝通交流與員工建立鏈接
4. 從“管理員工”到“教練輔導(dǎo)員工”
5. 對(duì)員工及時(shí)的鼓勵(lì)和認(rèn)可
6. 鼓勵(lì)員工平衡工作與生活
7. 尊重員工，給予適當(dāng)?shù)墓ぷ髯灾鳈?quán)

十一、 課程總結(jié)與回顧

十二、 課后實(shí)踐計(jì)劃布置與輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神