課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習客訴處理
課程收益:
掌握客戶投訴的成因,樹立正確投訴處理觀念;
掌握投訴處理的流程與步驟;
掌握客戶投訴目的的識別方法;
掌握不同性格特質(zhì)的對應(yīng)技巧,靈活應(yīng)對不同性格投訴者;
掌握投訴過程中的溝通實戰(zhàn)技巧;
掌握微表情在投訴處理過程中的運用;
掌握投訴抱怨處理者心態(tài)情緒調(diào)整的方法;
課程大綱:
開篇:服務(wù)的四重境界
服務(wù)的體驗與預(yù)期服務(wù)之間的關(guān)系對服務(wù)評價結(jié)果造成的影響
投訴帶來什么?
1、負向
客戶流失
負面影響傳染
公關(guān)危機
2、正向
投訴是珍貴的來自客戶的一線服務(wù)“情報”
不打不相識,從投訴者通向忠誠者。
如何面對投訴顧客?
清晰角色
面對投訴顧客,我是誰?
投訴顧客又是誰?
健康心態(tài):不抗拒、不抵觸
“情理”應(yīng)對
四種應(yīng)對原則
應(yīng)對五忌
投訴客戶想得到什么?
1、銀行客戶想的是什么?
顯性需求:
操作準確
服務(wù)快捷
行事安全
隱性需求:
受尊重
舒適度
獲利多
2、投拆抱怨如何至此?
來自客戶本身的原因+基本應(yīng)對原則
高期待
性格缺陷
遷怒
來自銀行的原因+基本應(yīng)對原則
服務(wù)態(tài)度不佳
服務(wù)操作有誤
管理規(guī)定
管理流程
來自不可抗力+基本應(yīng)對原則
網(wǎng)絡(luò)故障
地區(qū)停電
投訴抱怨客戶需要什么?
6種需求
受重視
被尊重
有傾訴
被理解
解決(快速、徹底)
有賠償
DISC不同性格特質(zhì)客戶的心理需求分析
性格測試
模擬練習:你們怎么做?
我們可以做些什么?——投訴處理七步驟
快速反應(yīng)
關(guān)注情緒、耐心詢問、同理回應(yīng)、適時隔離
分析原因
采集信息、迅速判斷事實真相
了解客戶資料
詢問了解客戶期待
提問訓練
形成解決方案的要素及涉及關(guān)系
給出解決方案
幫助降低客戶期待
不輕言“賠償”
快速給出方案
超預(yù)期給“驚喜”
及時征詢客戶意見
解決方案的書面認同
跟蹤服務(wù),轉(zhuǎn)化投訴
契入人文懷。
投訴應(yīng)對過程中溝通的原則
結(jié)合對方性格特質(zhì)先解決心情;
輕干擾;
不爭論;
有限承諾;
藝術(shù)道歉;
不卑不亢。
微反應(yīng)在投訴處理過程中的應(yīng)用
透過微動作讀懂客戶的心
營業(yè)廳四大區(qū)域投訴應(yīng)對技巧及金牌話術(shù)的運用
1、四大區(qū)域投訴應(yīng)對
咨詢引導(dǎo)區(qū)
客戶等待區(qū)
業(yè)務(wù)辦理區(qū)
自助服務(wù)區(qū)
2、命題模擬演練
投訴處理人的情緒心態(tài)調(diào)整
認清投訴的引發(fā)是因為事件
感受情緒,而不被情緒所投射
走進自然環(huán)境呼吸新鮮空氣
聽舒緩音樂
時常感受贊美
贊美練習
學習客訴處理
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/288945.html
已開課時間Have start time
- 陳茜
客戶服務(wù)內(nèi)訓
- 《品質(zhì)立心 卓越服務(wù)》呼叫 仝曉麗
- 《無服務(wù) 不客戶—服務(wù)意識 張松波
- 《銀行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)綜合能力 張灝蓉
- *服務(wù)體驗及會員運營助力銷 查玉紅
- 完美服務(wù),從現(xiàn)在開始—服務(wù) 鮑春婷
- 新形勢下企業(yè)服務(wù)體系建立與 崔自三
- 《客戶體驗的優(yōu)化與設(shè)計》 仝曉麗
- 服務(wù)管理工作模型 羅朝平
- “術(shù)”手有策,“訴”戰(zhàn)速決 鮑春婷
- 《投訴抱怨處理技巧》 羅朝平
- 《廳堂投訴處理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)打 張亞西
- 《客戶服務(wù)體系與銀保聯(lián)動營 張亞西