培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)與表達(dá)技巧
2025-08-18 11:09:29
講師：趙瑞彬 瀏覽次數(shù)：2942
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：趙瑞彬
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)課程
【課程背景】
你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題：
1、接到培訓(xùn)任務(wù)的時候很緊張或無所適從——
因?yàn)椴恢廊绾尾拍芨哔|(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)？
2、看人挑擔(dān)不吃力——
可是為什么自己上課后的實(shí)際效果與期待相去甚遠(yuǎn)？
3、也觀察過不少資深的講師，很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問題——
只是不知道這里面究竟有什么門道？
那么，在內(nèi)訓(xùn)師成長系列課程中，“培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)授課技巧”這門課程最適合你參加了。
【培訓(xùn)對象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及需公眾演講和培訓(xùn)的相關(guān)職場人士
【培訓(xùn)收益】
1、按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧進(jìn)行全面專項(xiàng)訓(xùn)練；
2、理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色，認(rèn)識到責(zé)任和作用；
3、掌握成人學(xué)習(xí)的原理及關(guān)鍵要素；
4、掌握突破心理緊張情緒技巧；
5、掌握各種態(tài)勢語言的靈活運(yùn)用；
6、掌握登臺禮儀規(guī)范；
7、掌握基本的臺上授課表達(dá)技巧；
【課程大綱】
第一部分TTT講師基礎(chǔ)表達(dá)
1、TTT：現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)論
1、培訓(xùn)的概念
2、培訓(xùn)的類型
3、培訓(xùn)的主要目的
4、企業(yè)培訓(xùn)的趨勢
5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知
第二部分：培訓(xùn)師基石
1、氣息訓(xùn)練
-呼吸
-橫膈肌
-用嗓
2、聲音訓(xùn)練
-語音
-語調(diào)
-語氣
-語速
-停頓
-繞口令練習(xí)
3、肢體訓(xùn)練
-眼神
-站姿
-手勢
-走動
4、禮儀訓(xùn)練
-穿著服飾
-配飾
-相關(guān)禮儀
二、壓力控制
1、講師
1) 怯場測試
-生理性緊張應(yīng)對
-開心金庫——心錨建立
-預(yù)演未來 守則運(yùn)用
2) 技巧性緊張 講師三大怕
-怕錯
-怕忘
-怕亂
2、學(xué)員
-成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及應(yīng)對策略
-學(xué)員犯困類型及應(yīng)對策略
-難纏學(xué)員分類及應(yīng)對策略
3、環(huán)境
-空間準(zhǔn)備
-時間準(zhǔn)備
-課程準(zhǔn)備盤點(diǎn)表
三、課堂內(nèi)容表達(dá)
1、開場 及原則 方法
2、結(jié)尾 及原則 方法
3、過程 及原則方法
1) 清晰化講解技術(shù)
-金子塔講解
-PPT輔助講解
-視覺引導(dǎo)
2) 生動化講解技術(shù)
-運(yùn)用授課技巧
四、職業(yè)培訓(xùn)互動七大技能（為下一階段課程作鋪墊）
1、故事案例
示范：《選擇的自由》故事講授
溝通課程 哈里視窗講解
2、視頻教學(xué)
示范：
-《活出生命的意義》視頻教學(xué)
-《墊底辣妹》發(fā)現(xiàn)對方閃光點(diǎn) 教學(xué)
-金子塔結(jié)構(gòu)表達(dá) 喬布斯演講視頻
3、互動研討
-互動研討課程需求現(xiàn)場調(diào)研
-頭腦風(fēng)暴與書寫式頭腦風(fēng)暴練習(xí)
4、角色扮演
-示范：《平衡家庭與工作》夫妻關(guān)系與親子關(guān)系思考扮演
5、競賽互動
-比賽規(guī)則制定
-示范：
-游戲競賽《思維導(dǎo)圖》
-創(chuàng)新思維《打開思維壁壘》
6、游戲互動
-專業(yè)繪畫分析游戲
-《四格漫畫》
-《房樹人測試》
7、視覺引導(dǎo)
-案例展示
-道具展示
其他教學(xué)內(nèi)容介紹示范
-提問互動的時間
-讓學(xué)員擔(dān)任部分教學(xué)
-音樂引導(dǎo)
課程總結(jié)
培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)課程
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/288612.html
已開課時間Have start time
- 趙瑞彬
[僅限會員]
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- TTT訓(xùn)練營：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TESTS燃動課堂：結(jié)合游 徐春嫣
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 一天成課：三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩