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專業(yè)素質(zhì)與管理技能提升課程

【課程背景】
當(dāng)一個個生命逝去，看到遇難者家屬痛不欲生的表情時，相信每個人的心情都是沉痛的。難而，悲劇還是在重復(fù)。對于企業(yè)而言，安全是無形的節(jié)約，事故是有形的浪費。安全事故不僅給企業(yè)帶來經(jīng)濟損失，對于企業(yè)信譽也會造成很大的負面影響，而且會沖擊企業(yè)正常的運營秩序。對于管理干部來講，所有的工作成績都會隨著事故的發(fā)生而一筆勾銷！安全事故一票否決！
安全證件齊全為什么還是事故頻發(fā)？為什么成套的的管理制度為什么一到末端就變樣？為什么安全規(guī)定一大堆到了執(zhí)行就變樣？隱患天天查，為什么還是一大堆？為什么違章總是不能根治？為什么我們總是提心吊膽？方法決定成效，良好的工作方法勢必會收到事半功倍的效果。安全是生產(chǎn)管理永恒的主題，創(chuàng)新、務(wù)實、績效安全管理方法，就是踐行安全科學(xué)發(fā)展觀；實現(xiàn)安全生產(chǎn)，是生產(chǎn)管理者不懈的追求。 
不求全只求專，本課程聚焦執(zhí)行力與細節(jié)，從大家司空見慣的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)員深度思考，迅速提升企業(yè)安全保障能力。本課程立足實戰(zhàn)，通過講師親身體驗的一樁樁鮮活案例，針對安全管理實踐中的熱點、冰點、疑點、難點問題，運用大量表格、案例全程實例解讀！授課講師在*500強制造型企業(yè)集團工作多年，從基層到高層，有著豐富的基層安全管理和安全體系建設(shè)經(jīng)驗，摸索出了一套切切實實行之有效的管理模式并在管理實踐和企業(yè)輔導(dǎo)中得到一次次檢驗。

【課程大綱】
第一部分、定角色：安全管理者角色認知與思維調(diào)整
工業(yè)4.0與中國制造2025的企業(yè)壓力與挑戰(zhàn)
工業(yè)4.0時期安全管理者面臨的挑戰(zhàn)和機遇   
“工業(yè)4.0”、“互聯(lián)網(wǎng)+”對未來安全管理的重大影響
什么是全能型安全管理人員？
安全管理人員的管理水平現(xiàn)狀分析
認識企業(yè)管理中的各種角色及安全定位
了解所在的安全（部門）及關(guān)鍵職責(zé)
自己為什么擔(dān)任安全管理人員
安全管理人員的權(quán)力和管理原則
角色認知——對自己和環(huán)境的分析
如何對自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
安全管理人員執(zhí)行能力的主要構(gòu)成及影響
為什么二十一世紀(jì)制造企業(yè)特別需要全能安全管理人員？
全能安全管理人員的應(yīng)知應(yīng)會是什么？
案例分析：安全管理人員的主要工作任務(wù)是什么？
案例分析：“安全管理人員”與“全能安全管理人員”的差異？
案例分析：制造型企業(yè)的安全管理人員到底應(yīng)該做什么？ 
案例分享：586電腦的故事對安全管理者學(xué)習(xí)的啟發(fā)
案例分析：二十一世紀(jì)制造企業(yè)對“安全”未來改善對策與思路是什么？

第二部分、學(xué)法規(guī)：安全生產(chǎn)關(guān)聯(lián)法規(guī)再認識
安全生產(chǎn)法規(guī)的概念
安全生產(chǎn)法規(guī)的特征
安全生產(chǎn)法規(guī)的作用
安全生產(chǎn)法規(guī)的起源
我國安全生產(chǎn)法規(guī)的發(fā)展
安全生產(chǎn)法規(guī)的層次體系
安全生產(chǎn)法規(guī)專業(yè)內(nèi)容體系
職業(yè)安全與健康出臺背景
國內(nèi)職業(yè)安全與健康現(xiàn)狀
從車間生產(chǎn)事故的教訓(xùn)中認識安全生產(chǎn)的情勢
國內(nèi)有哪些安全生產(chǎn)法
什么是三級安全管理規(guī)范
安全主任負責(zé)什么？
健康安全法律法規(guī)的內(nèi)涵
實施“三防”措施的宗旨
安全生產(chǎn)法律法規(guī)、政策和國家標(biāo)準(zhǔn) 
我國安全生產(chǎn)相關(guān)重要法規(guī)簡介
“三大規(guī)程”、“五項規(guī)定”
《憲法》中與安全生產(chǎn)相關(guān)的條款
《刑法》中與安全生產(chǎn)相關(guān)的條款
《勞動法》中有關(guān)職業(yè)安全衛(wèi)生的主要內(nèi)容
《職業(yè)病防治法》的主要內(nèi)容
《工會法》中與安全生產(chǎn)相關(guān)的條款
《消防法》的主要內(nèi)容
《民法通則》中與安全生產(chǎn)相關(guān)的條款
《*關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》的主要內(nèi)容
 《安全生產(chǎn)法》的核心內(nèi)容。
《工傷保險條例》的基本知識
案例分享：安全法規(guī)對企業(yè)的影響
案例分享：精準(zhǔn)化的安全管理技術(shù)
法律分析：國內(nèi)外法律法規(guī)對輪胎生產(chǎn)安全的要求
工傷保險的發(fā)展、工傷保險的含義、工傷保險的基本原則、工傷保險待遇的享受條件和資格、工傷保險待遇、工傷保險的實施。

第三部分、建體系：讓安全生產(chǎn)不反彈
1、 國/內(nèi)外安全管理經(jīng)驗介紹
*安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗
*安全生產(chǎn)現(xiàn)狀和特點
*公司的安全生產(chǎn)管理
*企業(yè)安全生產(chǎn)管理特點
西歐安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗
四大管理手段是什么？
德國的安全管理經(jīng)驗
英國BP公司安全管理經(jīng)驗 
歐洲企業(yè)安全生產(chǎn)管理理念：制度至上
日本安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗
日本本質(zhì)不安全對安全管理的思考
5S運動和安全管理
KYT危險預(yù)知活動
案例分享：中國海洋石油總公司HSE管理體系
學(xué)員實踐：建立企業(yè)的安全管理體系
2、體系建立實戰(zhàn)與技巧
國家關(guān)于安全生產(chǎn)的基本政策
國家安全生產(chǎn)管理體制
國家安全生產(chǎn)管理制度
國家職業(yè)健康監(jiān)護制度
工會勞動保護監(jiān)督
安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的分類
安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的作用
安全生產(chǎn)技術(shù)國家標(biāo)準(zhǔn)頒布情況
體系化安全管理與傳統(tǒng)安全管理的不同
冶金鑄造行業(yè)的企業(yè)如何進行體系化管理（案例）
冶金鑄造行業(yè)的如何衡量安全業(yè)績（案例）
如何通過多層次的審核推動安全管理持續(xù)改進
冶金鑄造行業(yè)的安全管理中的典型問題及解決方案（案例）
冶金鑄造行業(yè)的安全管理方法-重大HSE風(fēng)險管理
安全管理方法-（作業(yè)許可管理/作業(yè)安全分析/安全行為觀察)
冶金鑄造行業(yè)的安全管理方法-意外事件的報告、原因分析及跟蹤整改
3、如何構(gòu)建企業(yè)的安全方案
如何制定并實施安全健康方針政策？
制定并實施安全健康方針①方針②機構(gòu)與職責(zé)③計劃與實施④評估⑤改進
安全職責(zé)的細化與分解
通用法規(guī)的應(yīng)用與指導(dǎo)意義
如何通過測量不斷改善安全管理、提高安全管理績效？
工在平時——日常安全管理行動計劃（十種作業(yè)場所常用安全檢查表的設(shè)計和使用）
《管理體系檢查表》《作業(yè)區(qū)人身危害因素檢查表》《化學(xué)危險品安全檢查表》《機械防護檢查表》《裝卸作業(yè)安全檢查表》《用電安全檢查表》《消防安全檢查表》《倉庫安全檢查表》《噪聲檢查表》《照明檢查表》《工作臺設(shè)計檢查表》等十種作業(yè)場所常用安全檢查表的設(shè)計和使用

第四部分、辨危險：危險源辨識“孤獨九劍”
1、危險源辨識“孤獨九劍”之一：故障假設(shè)分析(Wl)
故障假設(shè)分析法適用范圍
故障假設(shè)分析法步驟一：即分析準(zhǔn)備
故障假設(shè)分析法步驟二：完成分析
故障假設(shè)分析法步驟三：編制結(jié)果文件。
什么時候使用“故障假設(shè)分析法”
故障假設(shè)分析方法的主要內(nèi)容
案例：活用故障假設(shè)分析法減少事故
案例：冶煉鑄造企業(yè)如何使用“故障假設(shè)分析法”
2、危險源辨識“孤獨九劍”之二：事件樹分析(ETA)
事件樹分析(ETA)來源與事故預(yù)防
事件樹分析法的功能
事件樹的編制程序 
事件樹的定性分析
事件樹的定量分析
案例：“428”膠濟鐵路重大交通事故的事件樹分析
案例：火車上有易燃品引起火災(zāi)事故的事件樹分析
3、危險源辨識“孤獨九劍”之三：事故樹分析(FTA)
事故樹分析(ETA)來源與事故預(yù)防
事故樹的符號及其意義
事故樹怎樣編制
事故樹的定性分析
布爾代數(shù)的一般知識
邏輯代數(shù)運算的基本性質(zhì)
基本事件的結(jié)構(gòu)重要度分析
案例：事件樹分析方法與事故樹分析方法的不同點
4、危險源辨識“孤獨九劍”之四：失效模式與影響分析(FMEA)
什么是FMEA
如何進行PFMEA開發(fā)/編制
工藝流程圖與安全管控
PFMEA、控制計劃
作業(yè)指導(dǎo)書之間的關(guān)系
過程控制計劃
案例：失效模式與影響分析(FMEA)在安全生產(chǎn)的運用案例
5、危險源辨識“孤獨九劍”之五：頭腦風(fēng)暴法(BS)
頭腦風(fēng)暴法的簡介
頭腦風(fēng)暴法的定義和基本原理
頭腦風(fēng)暴法的四大原則
頭腦風(fēng)暴法注意事項
頭腦風(fēng)暴法的基本步驟
頭腦風(fēng)暴法的使用技巧
怎么使用頭腦風(fēng)暴法
6、危險源辨識“孤獨九劍”之六：危害與可操作性分析(HAZOP)
危害與可操作性分析(HAZOP)概念
危害與可操作性分析(HAZOP)的使用場景
常用HAZOP分析術(shù)語
HAZOP分析引導(dǎo)詞及其意義
危險與可操作性分析方法說明
危險與可操作性分析所需資料
工藝過程危險性分析的基本內(nèi)容
7、危險源辨識“孤獨九劍”之七：預(yù)先危害分析(PHA)
預(yù)先危害分析(PHA)基本概念
預(yù)先危害分析(PHA)的使用場景
預(yù)先危害分析的主要目的  
怎么評評價各種危險的程度
預(yù)先危害分析(PHA)的分析步驟
各國與PHA有關(guān)的法律法規(guī)
PHA工藝危害分析與PSM工藝安全關(guān)系
PHA工藝危害分析與SHE管理體系關(guān)系
PHA工藝危害分析與《企業(yè)五年安全發(fā)展規(guī)劃》關(guān)系
討論：PHA工藝危害分析給企業(yè)帶來那些收益
案例：HAZOP案例分析（武鋼氣體公司、藍山屯河能源公司）
案例：PHA課堂分析（運用三大工具：小組活動、活動看板、改善提案）
8、危險源辨識“孤獨九劍”之八：安全檢查表(SCL)
什么是安全檢查表(SCL)
安全檢查表(SCL)的設(shè)計
安全檢查表(SCL)的使用
安全檢查表(SCL)的注意事項
案例：怎么設(shè)計安全檢查表
9、危險源辨識“孤獨九劍”之九：工作安全分析/工作危害分析(JSAH HA)
JSA的來源與事故預(yù)防
JSA與規(guī)范現(xiàn)場安全管理
JSA的基本工作方法與要求
第一步：JSA工作的準(zhǔn)備：工作任務(wù)的選擇
分組練習(xí)：工作任務(wù)的選擇與介紹
第二步：分解工作單元任務(wù)
分解任務(wù)為連續(xù)步驟—現(xiàn)場訓(xùn)練
如何就已選定的工作任務(wù)分解工作步驟
第三步：識別任務(wù)中的危害與風(fēng)險--現(xiàn)場訓(xùn)練
如何就已選定的工作任務(wù)進行危害的識別
第四步：對識別的危害制訂控制與預(yù)防措施
第五步：編制安全操作規(guī)程
第五部分、糾違章：杜絕不安全行為--3小時 
條條規(guī)章血寫成，人人必須嚴(yán)執(zhí)行
寧煩十次保安全, 不省一次去冒險
寧在時間中等安全，不在危險中搶時間
違章六情形
高危六時段
事故遭遇傾向
維修中的高危作業(yè)
把遵章訓(xùn)練成本能
什么是：五想五不干
怎樣實施情緒管理，強調(diào)預(yù)防為主
人員的安全生產(chǎn)意識的建立方法和技巧
識別重點事項，分清緩急輕重
否定與自以為非
安全生產(chǎn)激勵機制與應(yīng)用
勞動保護管理要素
健康管理與環(huán)境保護
職業(yè)病防治管理
案例分析：如何從工藝角度識別危險源
案例分析：如何從設(shè)備角度識別危險源
案例分析：如何從材料角度識別危險源
案例分析：如何從現(xiàn)場管理角度識別危險源
案例分析：如何從員工行為角度識別危險源
案例分析：如何從設(shè)計上進行安全改善
案例分析：如何從硬件上進行安全改善
案例分析：如何從現(xiàn)場管理方面進行安全改善
案例分析：如何從人員管理方面進行安全改善
案例分析：如何從操作規(guī)范方面進行安全改善
案例分析：如何讓安全管理體系為控制事故服務(wù)
案例實施：糾違章真正是解決人的問題
案例分析：預(yù)防人員失效行為的后果
學(xué)員實踐：常見違章案例匯總與細化對策

第五部分、勤總結(jié)：事故應(yīng)急與處理
應(yīng)急相應(yīng)計劃的制訂
應(yīng)急計劃的演習(xí)
應(yīng)對媒體的基本方法
企業(yè)的應(yīng)急處理方案、計劃
事故稟報與救援程序
如何將事故損失降低到最小
做好危機與應(yīng)急準(zhǔn)備既是法律法規(guī)的強制要求，也是企業(yè)風(fēng)險控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
沒有良好的應(yīng)急準(zhǔn)備，一個普通的意外事故可能會演變?yōu)闉?zāi)難性的危機事件（案例）
案例分享：及時有效的應(yīng)急反應(yīng)可以將損失控制到最小程度
如何做好危機與應(yīng)急準(zhǔn)備
小組討論：公司會面臨哪些應(yīng)急或危機事件
危機與應(yīng)急管理的目標(biāo)與原則
5why法在事故“源”因分析中的運用
視頻案例：一顆螺絲釘與事故成因
通過有針對性的演練測試應(yīng)急準(zhǔn)備的有效性并持續(xù)改進
國際先進的危機與應(yīng)急管理系統(tǒng)-ICS(Incident Command System)介紹
有關(guān)善后、預(yù)后和改進措施的管理技法
安全記錄、備案、檔案的制作方法與管理措施
案例分享：近期國內(nèi)二個安全事故案例分析
案例分享：三個生產(chǎn)典型事故案例分析
案例討論：中外行業(yè)安全的典型事故預(yù)防經(jīng)驗和防范對策

第六部分、團隊管理能力訓(xùn)練：安全團隊管理與隊伍建設(shè) 
引論：人是企業(yè)*“動態(tài)”的資源
什么是團隊？它與群體有何區(qū)別？
批量人才復(fù)制的核心關(guān)鍵
如何建立批量人才復(fù)制的系統(tǒng)
塑造新一代國際質(zhì)量精英
如何建設(shè)成功團隊及其形成的四個階段
建設(shè)成功團隊需注意哪些事項
衡量團隊有效性三大標(biāo)準(zhǔn)
如何解決團隊管理出現(xiàn)的誤區(qū)及案例分析
團隊成員的八大戒律與班組現(xiàn)狀分析
構(gòu)建執(zhí)行力的三大核心流程
影響企業(yè)執(zhí)行力的九大原因
如何營造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化
如何提高安全經(jīng)理和管理團隊的執(zhí)行力
案例分享：西游記核心團隊的唐式領(lǐng)導(dǎo)力與質(zhì)量管控

第七部分、重運用：學(xué)以致用行動表―321總結(jié)和課后任務(wù)

專業(yè)素質(zhì)與管理技能提升課程